Asia-pacific Education Researcher
人气:83

Asia-pacific Education Researcher SCIESSCI

  • ISSN:0119-5646
  • 出版商:Springer Nature
  • 出版语言:English
  • E-ISSN:2243-7908
  • 出版地区:PHILIPPINES
  • 是否预警:
  • 创刊时间:1999
  • 出版周期:6 issues per year
  • TOP期刊:
  • 影响因子:3.6
  • 是否OA:未开放
  • CiteScore:7.7
  • 研究类文章占比:97.59%
  • Gold OA文章占比:8.33%
  • 文章自引率:0.0303...
  • 开源占比:0.0338
  • OA被引用占比:0.0126...
  • 出版国人文章占比:0.36
  • 出版修正文章占比:0.0133...
  • 国际标准简称:ASIA-PAC EDUC RES
  • 涉及的研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 中文名称:亚太教育研究员
  • 预计审稿周期:
国内分区信息:

大类学科:教育学  中科院分区  3区

国际分区信息:

JCR学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH  JCR分区  Q1

  • 影响因子:3.6
  • Gold OA文章占比:8.33%
  • OA被引用占比:0.0126...
  • CiteScore:7.7
  • 研究类文章占比:97.59%
  • 开源占比:0.0338
  • 文章自引率:0.0303...
  • 出版国人文章占比:0.36

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Asia-pacific Education Researcher 期刊简介

Asia-pacific Education Researcher是教育学领域的一本优秀期刊。由Springer Nature出版社出版。该期刊主要发表教育学领域的原创性研究成果。创刊于1999年,该期刊主要刊载EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH及其基础研究的前瞻性、原始性、首创性研究成果、科技成就和进展。该期刊不仅收录了该领域的科技成就和进展,更以其深厚的学术积淀和卓越的审稿标准,确保每篇文章都具备高度的学术价值。此外,该刊同时被SCIE,SSCI数据库收录,并被划分为中科院SCI3区期刊,它始终坚持创新,不断专注于发布高度有价值的研究成果,不断推动教育学领域的进步。

同时,我们注重来稿文章表述的清晰度,以及其与我们的读者群体和研究领域的相关性。为此,我们期待所有投稿的文章能够保持简洁明了、组织有序、表述清晰。该期刊平均审稿速度为平均 。若您对于稿件是否适合该期刊存在疑虑,建议您在提交前主动与期刊主编取得联系,或咨询本站的客服老师。我们的客服老师将根据您的研究内容和方向,为您推荐最为合适的期刊,助力您顺利投稿,实现学术成果的顺利发表。

Asia-pacific Education Researcher 期刊国内分区信息

中科院分区 2023年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区
中科院分区 2022年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区
中科院分区 2021年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区
中科院分区 2021年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区
中科院分区 2020年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

Asia-pacific Education Researcher 期刊国际分区信息(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 48 / 756

93.7%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 82 / 756

89.22%

CiteScore指数(2024年最新版)

  • CiteScore:7.7
  • SJR:1.122
  • SNIP:1.962
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 103 / 1543

93%

期刊评价数据趋势图

中科院分区趋势图
Created with Highcharts 4.2.6大类分区大类分区2018年2019年2020年2021年2022年2.7533.253.53.7544.25
期刊影响因子和自引率趋势图
Created with Highcharts 4.2.6影响因子自引率影响因子自引率2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年2023年0123450246810

发文统计

年发文量统计
年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
年发文量 0 0 0 0 0 0 80 91 66 83
国家/地区发文量统计
国家/地区 数量
CHINA MAINLAND 83
Taiwan 41
USA 22
South Korea 20
Singapore 10
Philippines 7
Australia 6
Canada 5
Iran 4
Malaysia 3
机构发文量统计
机构 数量
EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KONG (EDUHK) 15
CHINESE UNIVERSITY OF HONG KONG 13
NATIONAL TAIWAN NORMAL UNIVERSITY 12
NANYANG TECHNOLOGICAL UNIVERSITY & NATIONAL INSTITUTE OF EDUCATION (NIE) SINGAPORE 9
EAST CHINA NORMAL UNIVERSITY 7
UNIVERSITY OF MACAU 7
UNIVERSITY OF HONG KONG 6
BEIJING NORMAL UNIVERSITY 5
CHUNG ANG UNIVERSITY 5
GUANGDONG UNIVERSITY OF FOREIGN STUDIES 5

高引用文章

文章名称 引用次数
Research on Teaching Chinese as a Second or Foreign Language in and Outside Mainland China: A Bibliometric Analysis 12
Augmented Reality Plus Concept Map Technique to Teach Children with ASD to Use Social Cues When Meeting and Greeting 11
Teacher Professional Development for Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) Education: A Review from the Perspectives of Technological Pedagogical Content (TPACK) 10
The Impact of Psychological Capital and Occupational Stress on Teacher Burnout: Mediating Role of Coping Styles 7
Student Teachers' Emotions, Dilemmas, and Professional Identity Formation Amid the Teaching Practicums 7
As a Happy Kindergarten Teacher: The Mediating Effect of Happiness Between Role Stress and Turnover Intention 7
The Micropolitics of Student Teachers' Professional Vulnerability During Teaching Practicums: A Chinese Perspective 5
The Relationship Between Self-efficacy and Self-regulated Learning in One-to-One Computing Environment: The Mediated Role of Task Values 5
The Relationship Between Distributed Leadership and Teacher Efficacy in China: The Mediation of Satisfaction and Trust 5
Social Media Facilitated English Prewriting Activity Design and Evaluation 5

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