Asia-pacific Education Researcher
人气:12

Asia-pacific Education Researcher SCIESSCI

  • ISSN:0119-5646
  • 出版商:Springer Nature
  • 出版语言:English
  • E-ISSN:2243-7908
  • 出版地区:PHILIPPINES
  • 是否预警:
  • 创刊时间:1999
  • 出版周期:6 issues per year
  • TOP期刊:
  • 影响因子:3.6
  • 是否OA:未开放
  • CiteScore:7.7
  • 研究类文章占比:97.59%
  • Gold OA文章占比:8.33%
  • 文章自引率:0.0303...
  • 开源占比:0.0338
  • OA被引用占比:0.0126...
  • 出版国人文章占比:0.36
  • 出版修正文章占比:0.0133...
  • 国际标准简称:ASIA-PAC EDUC RES
  • 涉及的研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 中文名称:亚太教育研究员
  • 预计审稿周期:
国内分区信息:

大类学科:教育学  中科院分区  3区

国际分区信息:

JCR学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH  JCR分区  Q1

  • 影响因子:3.6
  • Gold OA文章占比:8.33%
  • OA被引用占比:0.0126...
  • CiteScore:7.7
  • 研究类文章占比:97.59%
  • 开源占比:0.0338
  • 文章自引率:0.0303...
  • 出版国人文章占比:0.36

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Asia-pacific Education Researcher 期刊简介

Asia-pacific Education Researcher是教育学领域的一本优秀期刊。由Springer Nature出版社出版。该期刊主要发表教育学领域的原创性研究成果。创刊于1999年,该期刊主要刊载EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH及其基础研究的前瞻性、原始性、首创性研究成果、科技成就和进展。该期刊不仅收录了该领域的科技成就和进展,更以其深厚的学术积淀和卓越的审稿标准,确保每篇文章都具备高度的学术价值。此外,该刊同时被SCIE,SSCI数据库收录,并被划分为中科院SCI3区期刊,它始终坚持创新,不断专注于发布高度有价值的研究成果,不断推动教育学领域的进步。

同时,我们注重来稿文章表述的清晰度,以及其与我们的读者群体和研究领域的相关性。为此,我们期待所有投稿的文章能够保持简洁明了、组织有序、表述清晰。该期刊平均审稿速度为平均 。若您对于稿件是否适合该期刊存在疑虑,建议您在提交前主动与期刊主编取得联系,或咨询本站的客服老师。我们的客服老师将根据您的研究内容和方向,为您推荐最为合适的期刊,助力您顺利投稿,实现学术成果的顺利发表。

Asia-pacific Education Researcher 期刊国内分区信息

中科院分区 2023年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区
中科院分区 2022年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区
中科院分区 2021年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区
中科院分区 2021年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区
中科院分区 2020年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

Asia-pacific Education Researcher 期刊国际分区信息(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 48 / 756

93.7%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 82 / 756

89.22%

CiteScore指数(2024年最新版)

  • CiteScore:7.7
  • SJR:1.122
  • SNIP:1.962
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 103 / 1543

93%

期刊评价数据趋势图

中科院分区趋势图
期刊影响因子和自引率趋势图

发文统计

年发文量统计
年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
年发文量 0 0 0 0 0 0 80 91 66 83
国家/地区发文量统计
国家/地区 数量
CHINA MAINLAND 83
Taiwan 41
USA 22
South Korea 20
Singapore 10
Philippines 7
Australia 6
Canada 5
Iran 4
Malaysia 3
机构发文量统计
机构 数量
EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KONG (EDUHK) 15
CHINESE UNIVERSITY OF HONG KONG 13
NATIONAL TAIWAN NORMAL UNIVERSITY 12
NANYANG TECHNOLOGICAL UNIVERSITY & NATIONAL INSTITUTE OF EDUCATION (NIE) SINGAPORE 9
EAST CHINA NORMAL UNIVERSITY 7
UNIVERSITY OF MACAU 7
UNIVERSITY OF HONG KONG 6
BEIJING NORMAL UNIVERSITY 5
CHUNG ANG UNIVERSITY 5
GUANGDONG UNIVERSITY OF FOREIGN STUDIES 5

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文章名称 引用次数
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The Impact of Psychological Capital and Occupational Stress on Teacher Burnout: Mediating Role of Coping Styles 7
Student Teachers' Emotions, Dilemmas, and Professional Identity Formation Amid the Teaching Practicums 7
As a Happy Kindergarten Teacher: The Mediating Effect of Happiness Between Role Stress and Turnover Intention 7
The Micropolitics of Student Teachers' Professional Vulnerability During Teaching Practicums: A Chinese Perspective 5
The Relationship Between Self-efficacy and Self-regulated Learning in One-to-One Computing Environment: The Mediated Role of Task Values 5
The Relationship Between Distributed Leadership and Teacher Efficacy in China: The Mediation of Satisfaction and Trust 5
Social Media Facilitated English Prewriting Activity Design and Evaluation 5

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