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Journal Of English For Academic Purposes是文学领域的一本权威期刊。由Elsevier出版社出版。该期刊主要发表文学领域的原创性研究成果。创刊于2002年,是文学领域中具有代表性的学术刊物。该期刊主要刊载Multiple及其基础研究的前瞻性、原始性、首创性研究成果、科技成就和进展。该期刊不仅收录了该领域的科技成就和进展,更以其深厚的学术积淀和卓越的审稿标准,确保每篇文章都具备高度的学术价值。此外,该刊同时被SCIE,SSCI数据库收录,并被划分为中科院SCI1区期刊,相当于A级期刊(最高刊物级别),它始终坚持创新,不断专注于发布高度有价值的研究成果,不断推动文学领域的进步。
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大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
文学 | 1区 | LANGUAGE & LINGUISTICS 语言与语言学 LINGUISTICS 语言学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 1区 1区 2区 | 是 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
人文科学 | 2区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 | 2区 2区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
人文科学 | 2区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 | 2区 2区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
人文科学 | 2区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 | 2区 2区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
人文科学 | 2区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 LINGUISTICS 语言学 | 2区 2区 | 否 | 否 |
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 74 / 756 |
90.3% |
学科:LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | N/A | N / A |
0% |
学科:LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 19 / 297 |
93.8% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 22 / 756 |
97.16% |
学科:LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | Q1 | 9 / 393 |
97.84% |
学科:LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 12 / 297 |
96.13% |
学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
大类:Arts and Humanities 小类:Language and Linguistics | Q1 | 28 / 1088 |
97% |
大类:Arts and Humanities 小类:Linguistics and Language | Q1 | 32 / 1167 |
97% |
大类:Arts and Humanities 小类:Education | Q1 | 155 / 1543 |
89% |
年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
年发文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 57 | 64 | 64 | 53 |
国家/地区 | 数量 |
England | 58 |
CHINA MAINLAND | 57 |
USA | 35 |
Australia | 19 |
New Zealand | 19 |
Canada | 12 |
Japan | 12 |
Sweden | 9 |
Iran | 7 |
Spain | 7 |
机构 | 数量 |
UNIVERSITY OF READING | 14 |
UNIVERSITY OF AUCKLAND | 10 |
UNIVERSITY OF LONDON | 7 |
HONG KONG POLYTECHNIC UNIVERSITY | 6 |
MACQUARIE UNIVERSITY | 6 |
UNIVERSITY OF BRITISH COLUMBIA | 6 |
CITY UNIVERSITY OF HONG KONG | 5 |
COVENTRY UNIVERSITY | 5 |
JILIN UNIVERSITY | 5 |
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE) | 5 |
文章名称 | 引用次数 |
Phrasal complexity in academic writing: A comparison of abstracts written by graduate students and expert writers in applied linguistics | 10 |
Three minute thesis presentations as an academic genre: A cross-disciplinary study of genre moves | 10 |
A phrase-frame list for social science research article introductions | 9 |
Citation practices of L2 university students in first-year writing: Form, function, and stance | 8 |
The futures of EAP genre studies: A personal viewpoint | 8 |
A cross-disciplinary investigation of multi-word expressions in the moves of research article abstracts | 8 |
The use of metadiscourse and persuasion: An analysis of first year university students' timed argumentative essays | 7 |
The evaluation of lecturers' nonnative-accented English: Dutch and German students' evaluations of different degrees of Dutch-accented and German-accented English of lecturers in higher education | 7 |
Do native writers always have a head start over nonnative writers? The use of lexical bundles in college students' essays | 7 |
Advancing disciplinary literacy through English for academic purposes: Discipline-specific wordlists, collocations and word families for eight secondary subjects | 6 |
SCIE
影响因子 0.6
CiteScore 0.6
SCIE
影响因子 0.7
CiteScore 1
SCIE
CiteScore 2.3
SCIE SSCI
影响因子 5.2
CiteScore 11.2
SCIE
CiteScore 0.2
SCIE SSCI
影响因子 1.6
CiteScore 2.5
SCIE SSCI
影响因子 1.9
CiteScore 3.5
SCIE SSCI
影响因子 2
CiteScore 4.9
SCIE SSCI
影响因子 4.2
CiteScore 8
SCIE SSCI
影响因子 2.4
CiteScore 3.9
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