推荐合适期刊 投稿指导 助力快速见刊
Journal Of Experimental Child Psychology是心理学领域的一本权威期刊。由Elsevier出版社出版。该期刊主要发表心理学领域的原创性研究成果。创刊于1964年，是心理学领域中具有代表性的学术刊物。该期刊主要刊载Multiple及其基础研究的前瞻性、原始性、首创性研究成果、科技成就和进展。该期刊不仅收录了该领域的科技成就和进展，更以其深厚的学术积淀和卓越的审稿标准，确保每篇文章都具备高度的学术价值。此外，该刊同时被SCIE,SSCI数据库收录，并被划分为中科院SCI2区期刊，它始终坚持创新，不断专注于发布高度有价值的研究成果，不断推动心理学领域的进步。
同时，我们注重来稿文章表述的清晰度，以及其与我们的读者群体和研究领域的相关性。为此，我们期待所有投稿的文章能够保持简洁明了、组织有序、表述清晰。该期刊平均审稿速度为平均 。若您对于稿件是否适合该期刊存在疑虑，建议您在提交前主动与期刊主编取得联系，或咨询本站的客服老师。我们的客服老师将根据您的研究内容和方向，为您推荐最为合适的期刊，助力您顺利投稿，实现学术成果的顺利发表。
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 2区 | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理学：实验 | 2区 2区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 3区 | PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理学：实验 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育 | 2区 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 3区 | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理学：实验 | 3区 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 3区 | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理学：实验 | 3区 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 2区 | PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理学：实验 | 2区 2区 | 否 | 否 |
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q3 | 55 / 91 |
40.1% |
| 学科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL | SSCI | Q3 | 55 / 99 |
44.9% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q3 | 56 / 91 |
39.01% |
| 学科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL | SSCI | Q3 | 50 / 99 |
50% |
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Psychology 小类：Experimental and Cognitive Psychology | Q2 | 49 / 165 |
70% |
| 大类：Psychology 小类：Developmental and Educational Psychology | Q2 | 110 / 360 |
69% |
| 年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| 年发文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 174 | 234 | 185 | 129 |
| 国家/地区 | 数量 |
| USA | 273 |
| GERMANY (FED REP GER) | 78 |
| Canada | 69 |
| England | 69 |
| Australia | 40 |
| CHINA MAINLAND | 35 |
| Netherlands | 32 |
| France | 31 |
| Italy | 19 |
| Belgium | 15 |
| 机构 | 数量 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 38 |
| MAX PLANCK SOCIETY | 24 |
| CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE (CNRS) | 23 |
| UNIVERSITY OF TORONTO | 22 |
| DUKE UNIVERSITY | 18 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 17 |
| UNIVERSITY SYSTEM OF MARYLAND | 14 |
| HARVARD UNIVERSITY | 13 |
| NEW YORK UNIVERSITY | 12 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE) | 12 |
| 文章名称 | 引用次数 |
| The home literacy and numeracy environment in preschool: Cross-domain relations of parent-child practices and child outcomes | 23 |
| The effects of screen media content on young children's executive functioning | 16 |
| Normative expectations about fairness: The development of a charity norm in preschoolers | 15 |
| Immediate and delayed effects of integrating physical activity into preschool children's learning of numeracy skills | 13 |
| The specificity of reciprocity: Young children reciprocate more generously to those who intentionally benefit them | 12 |
| Selective attention to the mouth is associated with expressive language skills in monolingual and bilingual infants | 11 |
| Examining incidental word learning during reading in children: The role of context | 11 |
| Fathers' repetition of words is coupled with children's vocabularies | 11 |
| Children's descriptive-to-prescriptive tendency replicates (and varies) cross-culturally: Evidence from China | 10 |
| Which tasks measure what? Reflections on executive function development and a commentary on Podjarny, Kamawar, and Andrews (2017) | 9 |
SCIE
影响因子 0.2
SCIE SSCI
影响因子 1.8
CiteScore 4.1
SCIE SSCI
影响因子 2.7
CiteScore 4.9
SCIE SSCI
影响因子 2.5
CiteScore 4.5
SCIE SSCI
影响因子 3.2
CiteScore 6.4
SCIE SSCI
影响因子 1.2
CiteScore 1.3
SCIE SSCI
影响因子 2.1
CiteScore 4.1
SCIE SSCI
影响因子 1
CiteScore 3.3
SCIE SSCI
影响因子 1.7
CiteScore 5.1
SCIE SSCI
影响因子 1.8
CiteScore 3.2
若用户需要出版服务，请联系出版商：J. Exp. Child Psychol.。