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English For Specific Purposes是文学领域的一本权威期刊。由Elsevier出版社出版。该期刊主要发表文学领域的原创性研究成果。创刊于1981年，是文学领域中具有代表性的学术刊物。该期刊主要刊载LINGUISTICS及其基础研究的前瞻性、原始性、首创性研究成果、科技成就和进展。该期刊不仅收录了该领域的科技成就和进展，更以其深厚的学术积淀和卓越的审稿标准，确保每篇文章都具备高度的学术价值。此外，该刊同时被SCIE,SSCI数据库收录，并被划分为中科院SCI1区期刊，相当于A级期刊（最高刊物级别），它始终坚持创新，不断专注于发布高度有价值的研究成果，不断推动文学领域的进步。
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| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 文学 | 1区 | LINGUISTICS 语言学 | 1区 | 是 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 人文科学 | 2区 | LINGUISTICS 语言学 | 2区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 人文科学 | 2区 | LINGUISTICS 语言学 | 2区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 人文科学 | 2区 | LINGUISTICS 语言学 | 2区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 人文科学 | 1区 | LINGUISTICS 语言学 | 1区 | 是 | 否 |
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 18 / 297 |
94.1% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 28 / 297 |
90.74% |
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Arts and Humanities 小类：Language and Linguistics | Q1 | 38 / 1088 |
96% |
| 大类：Arts and Humanities 小类：Linguistics and Language | Q1 | 44 / 1167 |
96% |
| 大类：Arts and Humanities 小类：Education | Q1 | 213 / 1543 |
86% |
| 年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| 年发文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 31 | 44 | 38 | 43 |
| 国家/地区 | 数量 |
| USA | 28 |
| CHINA MAINLAND | 27 |
| England | 14 |
| New Zealand | 9 |
| Spain | 8 |
| Australia | 6 |
| Japan | 6 |
| Taiwan | 6 |
| Canada | 4 |
| Sweden | 3 |
| 机构 | 数量 |
| HONG KONG POLYTECHNIC UNIVERSITY | 7 |
| VICTORIA UNIVERSITY WELLINGTON | 5 |
| CITY UNIVERSITY OF HONG KONG | 4 |
| IOWA STATE UNIVERSITY | 4 |
| UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA | 4 |
| UNIVERSITY OF AUCKLAND | 3 |
| UNIVERSITY OF TSUKUBA | 3 |
| WASHINGTON STATE UNIVERSITY | 3 |
| CANADIAN MEM CHIROPRACT COLL | 2 |
| CARNEGIE MELLON UNIVERSITY | 2 |
| 文章名称 | 引用次数 |
| Investigating the technical vocabulary of Plumbing | 11 |
| Strengthening move analysis methodology towards bridging the function-form gap | 10 |
| Preparing Chinese graduate students of science facing an international publication requirement for graduation: Adapting an intensive workshop approach for early-candidature use | 7 |
| Doctoral candidates' dual role as student and expert scholarly writer: An activity theory perspective | 6 |
| Challenges in implementing English-medium instruction: Perspectives of Humanities and Social Sciences professors teaching engineering students | 6 |
| In this paper we suggest: Changing patterns of disciplinary metadiscourse | 5 |
| Introducing data-driven learning to PhD students for research writing purposes: A territory-wide project in Hong Kong | 5 |
| The benefits of explicit teaching of language for curriculum learning in the physical education classroom | 5 |
| Identity constructions of ESP teachers in a Chinese university | 5 |
| Sources of college EFL learners' self-efficacy in the English public speaking domain | 5 |
SCIE
影响因子 0.6
CiteScore 0.6
SCIE
影响因子 0.7
CiteScore 1
SCIE
CiteScore 2.3
SCIE SSCI
影响因子 5.2
CiteScore 11.2
SCIE
CiteScore 0.2
SCIE SSCI
影响因子 1.6
CiteScore 2.5
SCIE SSCI
影响因子 1.9
CiteScore 3.5
SCIE SSCI
影响因子 2
CiteScore 4.9
SCIE SSCI
影响因子 4.2
CiteScore 8
SCIE SSCI
影响因子 2.4
CiteScore 3.9
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