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Childhood-a Global Journal Of Child Research是社会学领域的一本优秀期刊。由SAGE出版社出版。该期刊主要发表社会学领域的原创性研究成果。创刊于1992年，该期刊主要刊载SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY及其基础研究的前瞻性、原始性、首创性研究成果、科技成就和进展。该期刊不仅收录了该领域的科技成就和进展，更以其深厚的学术积淀和卓越的审稿标准，确保每篇文章都具备高度的学术价值。此外，该刊同时被SCIE,SSCI数据库收录，并被划分为中科院SCI3区期刊，它始终坚持创新，不断专注于发布高度有价值的研究成果，不断推动社会学领域的进步。
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| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 社会学 | 3区 | SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY 社会科学：跨领域 | 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 法学 | 3区 | SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY 社会科学：跨领域 | 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 法学 | 2区 | SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY 社会科学：跨领域 | 2区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 法学 | 2区 | SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY 社会科学：跨领域 | 2区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 法学 | 3区 | SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY 社会科学：跨领域 | 2区 | 否 | 否 |
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY | SSCI | Q2 | 81 / 263 |
69.4% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY | SSCI | Q2 | 113 / 263 |
57.22% |
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Cultural Studies | Q1 | 78 / 1304 |
94% |
| 大类：Social Sciences 小类：Anthropology | Q1 | 61 / 502 |
87% |
| 大类：Social Sciences 小类：Social Sciences (miscellaneous) | Q1 | 125 / 604 |
79% |
| 大类：Social Sciences 小类：Sociology and Political Science | Q1 | 346 / 1466 |
76% |
| 大类：Social Sciences 小类：Life-span and Life-course Studies | Q2 | 27 / 63 |
57% |
| 大类：Social Sciences 小类：Developmental and Educational Psychology | Q2 | 165 / 360 |
54% |
| 年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| 年发文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 47 | 28 | 39 | 27 |
| 国家/地区 | 数量 |
| England | 18 |
| USA | 17 |
| Sweden | 16 |
| Norway | 10 |
| Finland | 9 |
| Ireland | 9 |
| Canada | 7 |
| Australia | 6 |
| Denmark | 6 |
| GERMANY (FED REP GER) | 6 |
| 机构 | 数量 |
| LINKOPING UNIVERSITY | 6 |
| RUTGERS STATE UNIVERSITY CAMDEN | 5 |
| STOCKHOLM UNIVERSITY | 5 |
| UNIVERSITY OF GENEVA | 5 |
| RUTGERS STATE UNIVERSITY NEW BRUNSWICK | 4 |
| TRINITY COLLEGE DUBLIN | 4 |
| UNIVERSITY OF OULU | 4 |
| NORWEGIAN UNIVERSITY OF SCIENCE & TECHNOLOGY (NTNU) | 3 |
| QUEENS UNIVERSITY BELFAST | 3 |
| UNIVERSITY OF JYVASKYLA | 3 |
| 文章名称 | 引用次数 |
| In defence of tokenism? Implementing children's right to participate in collective decision-making | 19 |
| Interrogating innocence: Childhood as exclusionary social practice | 8 |
| The greenhouse effect: Multispecies childhood and non-innocent relations of care | 8 |
| Containment: Exploring the concept of agency in children's statutory encounters with social workers | 6 |
| Children's multidimensional agency: Insights into the structuration of choice | 6 |
| The vulnerable child in neoliberal contexts: the construction of children in the Aotearoa New Zealand child protection reforms | 6 |
| Negotiating developmental projects: Unaccompanied Afghan refugee boys in Norway | 5 |
| The cost of school holidays for children from low income families | 5 |
| Reflexivity and ethical mindfulness in participatory research with children: What does it really look like? | 5 |
| Perspectives of ultra-Orthodox children in Israel on risk and protection: The intersection of culture, religion, spirituality, and socio-political context | 4 |
SCIE SSCI
影响因子 1.2
CiteScore 3
SCIE SSCI
影响因子 3
CiteScore 2.2
SCIE
CiteScore 2.9
SCIE SSCI
影响因子 3.2
CiteScore 5.5
SCIE SSCI
影响因子 1.6
CiteScore 3.5
SCIE SSCI
影响因子 3.6
CiteScore 4.1
SCIE SSCI
影响因子 4
CiteScore 6.3
SCIE SSCI
影响因子 2.5
CiteScore 5.7
SCIE SSCI
影响因子 1.3
CiteScore 3.4
SCIE SSCI
影响因子 2.4
CiteScore 5.5
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