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Journal Of Behavioral Education
人气:16

Journal Of Behavioral Education SCIESSCI

  • ISSN:1053-0819
  • 出版商:Springer Nature
  • 出版语言:English
  • E-ISSN:1573-3513
  • 出版地区:UNITED STATES
  • 是否预警:
  • 创刊时间:1991
  • 出版周期:4 issues per year
  • TOP期刊:
  • 影响因子:1.2
  • 是否OA:未开放
  • CiteScore:4.3
  • 研究类文章占比:77.14%
  • Gold OA文章占比:6.11%
  • 文章自引率:0.1
  • 开源占比:0.0523
  • OA被引用占比:0.1304...
  • 出版国人文章占比:0.01
  • 出版修正文章占比:0.0136...
  • 国际标准简称:J BEHAV EDUC
  • 涉及的研究方向:EDUCATION, SPECIAL
  • 中文名称:行为教育杂志
  • 预计审稿周期:
国内分区信息:

大类学科:教育学  中科院分区  4区

国际分区信息:

JCR学科:EDUCATION, SPECIAL  JCR分区  Q3

  • 影响因子:1.2
  • Gold OA文章占比:6.11%
  • OA被引用占比:0.1304...
  • CiteScore:4.3
  • 研究类文章占比:77.14%
  • 开源占比:0.0523
  • 文章自引率:0.1
  • 出版国人文章占比:0.01

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Journal Of Behavioral Education 期刊简介

Journal Of Behavioral Education是教育学领域的一本优秀期刊。由Springer Nature出版社出版。该期刊主要发表教育学领域的原创性研究成果。创刊于1991年,该期刊主要刊载EDUCATION, SPECIAL及其基础研究的前瞻性、原始性、首创性研究成果、科技成就和进展。该期刊不仅收录了该领域的科技成就和进展,更以其深厚的学术积淀和卓越的审稿标准,确保每篇文章都具备高度的学术价值。此外,该刊同时被SCIE,SSCI数据库收录,并被划分为中科院SCI4区期刊,它始终坚持创新,不断专注于发布高度有价值的研究成果,不断推动教育学领域的进步。

同时,我们注重来稿文章表述的清晰度,以及其与我们的读者群体和研究领域的相关性。为此,我们期待所有投稿的文章能够保持简洁明了、组织有序、表述清晰。该期刊平均审稿速度为平均 。若您对于稿件是否适合该期刊存在疑虑,建议您在提交前主动与期刊主编取得联系,或咨询本站的客服老师。我们的客服老师将根据您的研究内容和方向,为您推荐最为合适的期刊,助力您顺利投稿,实现学术成果的顺利发表。

Journal Of Behavioral Education 期刊国内分区信息

中科院分区 2023年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 3区
中科院分区 2022年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 2区
中科院分区 2021年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 3区
中科院分区 2021年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 3区
中科院分区 2020年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 4区

Journal Of Behavioral Education 期刊国际分区信息(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q3 38 / 62

39.5%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q1 12 / 62

81.45%

CiteScore指数(2024年最新版)

  • CiteScore:4.3
  • SJR:0.839
  • SNIP:1.577
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 337 / 1543

78%

大类:Social Sciences 小类:Developmental and Educational Psychology Q2 118 / 360

67%

期刊评价数据趋势图

中科院分区趋势图
期刊影响因子和自引率趋势图

发文统计

年发文量统计
年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
年发文量 0 0 0 0 0 0 76 57 39 35
国家/地区发文量统计
国家/地区 数量
USA 117
England 4
Canada 3
New Zealand 3
Ireland 2
NORTHERN IRELAND 2
South Korea 2
Australia 1
CHINA MAINLAND 1
Czech Republic 1
机构发文量统计
机构 数量
BAYLOR UNIVERSITY 10
UTAH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION 9
UNIVERSITY OF SOUTHERN MISSISSIPPI 7
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA 6
UNIVERSITY OF HOUSTON SYSTEM 6
UNIVERSITY OF KANSAS 6
UNIVERSITY OF MINNESOTA SYSTEM 6
UNIVERSITY OF NEBRASKA SYSTEM 6
UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM 6
UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA 6

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文章名称 引用次数
Training Individuals to Implement Applied Behavior Analytic Procedures via Telehealth: A Systematic Review of the Literature 19
Tactile Prompting and Weekly Performance Feedback for Increasing Teachers' Behavior-Specific Praise 9
Literacy Interventions for Secondary Students Formally Identified with Emotional and Behavioral Disorders: Trends and Gaps in the Research 9
Use of Behavioral Skills Training with Teachers: A Systematic Review 6
Cross-Age Peer Tutoring and Fluency-Based Instruction to Achieve Fluency with Mathematics Computation Skills: A Randomized Controlled Trial 5
A Review of Published Studies Involving Parametric Manipulations of Treatment Integrity 4
Teaching Non-target Information to Children with Disabilities: An Examination of Instructive Feedback Literature 4
Effects of a Self-Management with Peer Training Intervention on Academic Engagement for High School Students with Autism Spectrum Disorder 4
A Meta-analysis of the Taped Problems Intervention 4
Effects of Behavioral Skills Training on the Stimulus Control of Gun Safety Responding 4

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