South African Journal Of Education
人气:7

South African Journal Of Education SCIESSCI

  • ISSN:0256-0100
  • 出版商:Education Association of South Africa
  • 出版语言:English
  • E-ISSN:2076-3433
  • 出版地区:South Africa
  • 是否预警:
  • 创刊时间:1981
  • 出版周期:4 issues/year
  • TOP期刊:
  • 影响因子:0.7
  • 是否OA:开放
  • CiteScore:1.6
  • 研究类文章占比:97.18%
  • Gold OA文章占比:98.66%
  • 开源占比:0.9948
  • OA被引用占比:1
  • 出版国人文章占比:0.01
  • 国际标准简称:S AFR J EDUC
  • 涉及的研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 中文名称:南非教育杂志
  • 预计审稿周期: 16 Weeks
国内分区信息:

大类学科:教育学  中科院分区  4区

国际分区信息:

JCR学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH  JCR分区  Q3

  • 影响因子:0.7
  • Gold OA文章占比:98.66%
  • OA被引用占比:1
  • CiteScore:1.6
  • 研究类文章占比:97.18%
  • 开源占比:0.9948
  • 出版国人文章占比:0.01

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South African Journal Of Education 期刊简介

South African Journal Of Education是教育学领域的一本优秀期刊。由Education Association of South Africa出版社出版。该期刊主要发表教育学领域的原创性研究成果。创刊于1981年,该期刊主要刊载EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH及其基础研究的前瞻性、原始性、首创性研究成果、科技成就和进展。该期刊不仅收录了该领域的科技成就和进展,更以其深厚的学术积淀和卓越的审稿标准,确保每篇文章都具备高度的学术价值。此外,该刊同时被SCIE,SSCI数据库收录,并被划分为中科院SCI4区期刊,它始终坚持创新,不断专注于发布高度有价值的研究成果,不断推动教育学领域的进步。

同时,我们注重来稿文章表述的清晰度,以及其与我们的读者群体和研究领域的相关性。为此,我们期待所有投稿的文章能够保持简洁明了、组织有序、表述清晰。该期刊平均审稿速度为平均 16 Weeks 。若您对于稿件是否适合该期刊存在疑虑,建议您在提交前主动与期刊主编取得联系,或咨询本站的客服老师。我们的客服老师将根据您的研究内容和方向,为您推荐最为合适的期刊,助力您顺利投稿,实现学术成果的顺利发表。

South African Journal Of Education 期刊国内分区信息

中科院分区 2023年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区
中科院分区 2022年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区
中科院分区 2021年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区
中科院分区 2021年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区
中科院分区 2020年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区

South African Journal Of Education 期刊国际分区信息(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 520 / 756

31.3%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 558 / 756

26.26%

CiteScore指数(2024年最新版)

  • CiteScore:1.6
  • SJR:0.292
  • SNIP:0.691
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q3 883 / 1543

42%

期刊评价数据趋势图

中科院分区趋势图
期刊影响因子和自引率趋势图

发文统计

年发文量统计
年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
年发文量 0 0 0 0 0 0 83 53 41 71
国家/地区发文量统计
国家/地区 数量
South Africa 173
Turkey 18
England 5
Spain 5
Indonesia 4
Nigeria 4
Taiwan 4
CHINA MAINLAND 3
Malaysia 3
South Korea 3
机构发文量统计
机构 数量
UNIVERSITY OF PRETORIA 29
UNIVERSITY OF JOHANNESBURG 24
NORTH WEST UNIVERSITY - SOUTH AFRICA 22
UNIVERSITY OF KWAZULU NATAL 22
UNIVERSITY OF SOUTH AFRICA 18
STELLENBOSCH UNIVERSITY 13
UNIVERSITY OF THE FREE STATE 13
UNIVERSITY OF CAPE TOWN 8
UNIVERSITY OF THE WESTERN CAPE 7
UNIVERSITY OF WITWATERSRAND 7

高引用文章

文章名称 引用次数
Learning style preferences and Mathematics achievement of secondary school learners 6
Decolonial possibilities in South African higher education: Reconfiguring humanising pedagogies as/with decolonising pedagogies 6
The development of a training model for the formation of positive attitudes in teachers towards the inclusion of learners with special educational needs into the educational environment 5
Learner-to-teacher bullying as a potential factor influencing teachers' mental health 4
Teacher education students engaging with digital identity narratives 4
Homework policy review: A case study of a public school in the Western Cape Province 4
Teachers for rural schools - a challenge for South Africa 3
The use of technology in music education in North Cyprus according to student music teachers 3
Curriculum decision-makers on decolonising the teacher education curriculum 3
Relationship between self-efficacy, learning strategies, and learning styles of teacher candidates (Anadolu University example) 3

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