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International Journal Of Educational Development是教育学领域的一本优秀期刊。由Elsevier出版社出版。该期刊主要发表教育学领域的原创性研究成果。该期刊主要刊载EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH及其基础研究的前瞻性、原始性、首创性研究成果、科技成就和进展。该期刊不仅收录了该领域的科技成就和进展,更以其深厚的学术积淀和卓越的审稿标准,确保每篇文章都具备高度的学术价值。此外,该刊同时被SCIE,SSCI数据库收录,并被划分为中科院SCI3区期刊,它始终坚持创新,不断专注于发布高度有价值的研究成果,不断推动教育学领域的进步。
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大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 99 / 756 |
87% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 127 / 756 |
83.27% |
学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
大类:Social Sciences 小类:Sociology and Political Science | Q1 | 264 / 1466 |
82% |
大类:Social Sciences 小类:Education | Q1 | 361 / 1543 |
76% |
大类:Social Sciences 小类:Development | Q1 | 74 / 306 |
75% |
年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
年发文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 94 | 154 | 101 | 182 |
国家/地区 | 数量 |
USA | 105 |
England | 59 |
CHINA MAINLAND | 28 |
Israel | 17 |
Japan | 15 |
South Korea | 14 |
Canada | 12 |
GERMANY (FED REP GER) | 12 |
Australia | 10 |
Netherlands | 10 |
机构 | 数量 |
UNIVERSITY OF LONDON | 15 |
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE) | 12 |
UNIVERSITY OF CAMBRIDGE | 9 |
COLUMBIA UNIVERSITY | 8 |
UNIVERSITY OF OXFORD | 7 |
UNIVERSITY OF SUSSEX | 7 |
VANDERBILT UNIVERSITY | 7 |
COLUMBIA UNIVERSITY TEACHERS COLLEGE | 6 |
PEKING UNIVERSITY | 6 |
UNIVERSITY OF AMSTERDAM | 6 |
文章名称 | 引用次数 |
International students' experiences in China: Does the planned reverse mobility work? | 15 |
Massification of higher education and challenges for graduate employment and social mobility: East Asian experiences and sociological reflections | 13 |
Moving the school forward: Problems reported by novice and experienced principals during a succession process in Chile | 11 |
Game of blames: Higher education stakeholders' perceptions of causes of Vietnamese graduates' skills gap | 9 |
Demand rationalities in contexts of poverty: Do the Poor respond to market incentives in the same way? | 8 |
Teacher quality and student achievement in Chile: Linking teachers' contribution and observable characteristics | 7 |
Examining the secondary effects of mother-tongue literacy instruction in Kenya: Impacts on student learning in English, Kiswahili, and mathematics | 5 |
What makes rural teachers happy? An investigation on the subjective well-being (SWB) of Chinese rural teachers | 5 |
How international tests fail to inform policy: The unsolved mystery of Australia's steady decline in PISA scores | 5 |
Global trends in higher education financing: The United Kingdom | 5 |
SCIE
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CiteScore 7.5
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影响因子 1.7
CiteScore 6.3
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影响因子 2.9
CiteScore 7.2
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影响因子 2.3
CiteScore 5.7
SCIE SSCI
影响因子 3
CiteScore 10.7
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影响因子 3.7
CiteScore 9
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影响因子 2.1
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