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Evaluation是社会学领域的一本优秀期刊。由SAGE出版社出版。该期刊主要发表社会学领域的原创性研究成果。创刊于1995年，该期刊主要刊载SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY及其基础研究的前瞻性、原始性、首创性研究成果、科技成就和进展。该期刊不仅收录了该领域的科技成就和进展，更以其深厚的学术积淀和卓越的审稿标准，确保每篇文章都具备高度的学术价值。此外，该刊同时被SCIE,SSCI数据库收录，并被划分为中科院SCI3区期刊，它始终坚持创新，不断专注于发布高度有价值的研究成果，不断推动社会学领域的进步。
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| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 社会学 | 3区 | SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY 社会科学：跨领域 | 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 法学 | 4区 | SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY 社会科学：跨领域 | 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 法学 | 3区 | SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY 社会科学：跨领域 | 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 法学 | 3区 | SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY 社会科学：跨领域 | 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 法学 | 3区 | SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY 社会科学：跨领域 | 3区 | 否 | 否 |
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY | SSCI | Q1 | 36 / 263 |
86.5% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY | SSCI | Q2 | 72 / 263 |
72.81% |
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Sociology and Political Science | Q1 | 328 / 1466 |
77% |
| 大类：Social Sciences 小类：Development | Q2 | 88 / 306 |
71% |
| 年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| 年发文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 36 | 21 | 31 | 31 |
| 国家/地区 | 数量 |
| England | 29 |
| USA | 13 |
| Canada | 8 |
| Australia | 6 |
| Denmark | 6 |
| Italy | 6 |
| Netherlands | 5 |
| Norway | 4 |
| Sweden | 4 |
| Belgium | 3 |
| 机构 | 数量 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 5 |
| UNIVERSITY OF SURREY | 4 |
| UNIVERSITY OF VICTORIA | 4 |
| UNIVERSITY OF AUCKLAND | 3 |
| UNIVERSITY OF BIRMINGHAM | 3 |
| UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM | 3 |
| UNIVERSITY OF MANCHESTER | 3 |
| AALBORG UNIVERSITY | 2 |
| BROOK LYNDHURST | 2 |
| CARDIFF UNIVERSITY | 2 |
| 文章名称 | 引用次数 |
| From complex social interventions to interventions in complex social systems: Future directions and unresolved questions for intervention development and evaluation | 40 |
| The evaluation of social innovation: A review and integration of the current empirical knowledge base | 8 |
| Combining Theories of Change and Realist Evaluation in practice: Lessons from a research on evaluation study | 6 |
| Strengthening the ethical expertise of evaluators | 5 |
| Building programme theory to develop more adaptable and scalable complex interventions: Realist formative process evaluation prior to full trial | 5 |
| Towards an Inclusive Systemic Evaluation for the SDGs: Gender equality, Environments and Marginalized voices (GEMs) | 5 |
| The power and dysfunctions of evaluation systems in international organizations | 5 |
| Acting together in determining value: A professional ethical responsibility of evaluators | 4 |
| Negotiating effectiveness in transnational advocacy evaluation | 4 |
| The Realist Foundations of Evidence-Based Medicine: A Review Essay | 4 |
SCIE SSCI
影响因子 1.2
CiteScore 3
SCIE SSCI
影响因子 3
CiteScore 2.2
SCIE
CiteScore 2.9
SCIE SSCI
影响因子 3.2
CiteScore 5.5
SCIE SSCI
影响因子 1.6
CiteScore 3.5
SCIE SSCI
影响因子 3.6
CiteScore 4.1
SCIE SSCI
影响因子 4
CiteScore 6.3
SCIE SSCI
影响因子 2.5
CiteScore 5.7
SCIE SSCI
影响因子 1.3
CiteScore 3.4
SCIE SSCI
影响因子 2.4
CiteScore 5.5
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