推荐合适期刊 投稿指导 助力快速见刊免费咨询
Intellectual And Developmental Disabilities是医学领域的一本优秀期刊。由American Association on Intellectual and Developmental Disabilities出版社出版。该期刊主要发表医学领域的原创性研究成果。创刊于1963年，该期刊主要刊载Multiple及其基础研究的前瞻性、原始性、首创性研究成果、科技成就和进展。该期刊不仅收录了该领域的科技成就和进展，更以其深厚的学术积淀和卓越的审稿标准，确保每篇文章都具备高度的学术价值。此外，该刊同时被SCIE,SSCI数据库收录，并被划分为中科院SCI3区期刊，它始终坚持创新，不断专注于发布高度有价值的研究成果，不断推动医学领域的进步。
同时，我们注重来稿文章表述的清晰度，以及其与我们的读者群体和研究领域的相关性。为此，我们期待所有投稿的文章能够保持简洁明了、组织有序、表述清晰。该期刊平均审稿速度为平均 。若您对于稿件是否适合该期刊存在疑虑，建议您在提交前主动与期刊主编取得联系，或咨询本站的客服老师。我们的客服老师将根据您的研究内容和方向，为您推荐最为合适的期刊，助力您顺利投稿，实现学术成果的顺利发表。
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 医学 | 3区 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 | 3区 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 医学 | 3区 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 | 3区 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 医学 | 3区 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 | 3区 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 医学 | 3区 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 | 3区 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 医学 | 4区 | EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学 | 4区 4区 | 否 | 否 |
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q2 | 20 / 62 |
68.5% |
| 学科：REHABILITATION | SSCI | Q2 | 70 / 169 |
58.9% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q2 | 17 / 62 |
73.39% |
| 学科：REHABILITATION | SSCI | Q1 | 23 / 169 |
86.69% |
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Nursing 小类：Community and Home Care | Q2 | 15 / 40 |
63% |
| 大类：Nursing 小类：Education | Q2 | 647 / 1543 |
58% |
| 大类：Nursing 小类：Pediatrics, Perinatology and Child Health | Q2 | 158 / 330 |
52% |
| 大类：Nursing 小类：Developmental and Educational Psychology | Q3 | 201 / 360 |
44% |
| 大类：Nursing 小类：Psychiatry and Mental Health | Q3 | 327 / 567 |
42% |
| 年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| 年发文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 35 | 34 | 23 | 39 |
| 国家/地区 | 数量 |
| USA | 109 |
| Australia | 4 |
| Canada | 3 |
| Spain | 3 |
| England | 2 |
| CHINA MAINLAND | 1 |
| Chile | 1 |
| Colombia | 1 |
| Czech Republic | 1 |
| Israel | 1 |
| 机构 | 数量 |
| UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM | 17 |
| UNIVERSITY OF KANSAS | 13 |
| INDIANA UNIVERSITY SYSTEM | 10 |
| OHIO STATE UNIVERSITY | 8 |
| UNIVERSITY OF MINNESOTA SYSTEM | 8 |
| OREGON STATE UNIVERSITY | 6 |
| STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA | 6 |
| VANDERBILT UNIVERSITY | 6 |
| COUNCIL QUAL & LEADERSHIP | 5 |
| UNIVERSITY OF MASSACHUSETTS SYSTEM | 5 |
| 文章名称 | 引用次数 |
| Direct Support Professionals and Quality of Life of People With Intellectual and Developmental Disabilities | 11 |
| A Holistic Theoretical Approach to Intellectual Disability: Going Beyond the Four Current Perspectives | 7 |
| Expanding Inclusive Educational Opportunities for Students With the Most Significant Cognitive Disabilities Through Personalized Supports | 6 |
| Developing Expertise in Teaching Students With Extensive Support Needs: A Roadmap | 6 |
| Adverse Childhood Experiences Among Direct Support Professionals | 6 |
| Identifying the Correlates and Barriers of Future Planning Among Parents of Individuals With Intellectual and Developmental Disabilities | 6 |
| Contextualizing Mathematics: Teaching Problem Solving to Secondary Students With Intellectual and Developmental Disabilities | 5 |
| Predictors of Emergency Room and Hospital Utilization Among Adults With Intellectual and Developmental Disabilities (IDD) | 4 |
| Exploring the Perspectives of Parents and Siblings Toward Future Planning for Individuals With Intellectual and Developmental Disabilities | 3 |
| A Systematic Review of US Studies on the Prevalence of Intellectual or Developmental Disabilities Since 2000 | 3 |
SCIE
影响因子 0.3
CiteScore 0.4
SCIE
影响因子 0.5
CiteScore 1.1
SCIE
影响因子 0.5
CiteScore 1.4
SCIE
影响因子 0.2
SCIE
影响因子 0.9
CiteScore 3.3
SCIE
影响因子 0.8
CiteScore 1.4
SCIE
影响因子 0.2
CiteScore 0.3
SCIE
影响因子 2.1
CiteScore 3.9
SCIE
影响因子 1.1
SCIE
影响因子 3.8
CiteScore 8.2
若用户需要出版服务，请联系出版商：Intellect. Dev. Disabil.。