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Journal Of Psychologists And Counsellors In Schools是心理学领域的一本优秀期刊。由Cambridge University Press出版社出版。该期刊主要发表心理学领域的原创性研究成果。创刊于1990年，该期刊主要刊载Multiple及其基础研究的前瞻性、原始性、首创性研究成果、科技成就和进展。该期刊不仅收录了该领域的科技成就和进展，更以其深厚的学术积淀和卓越的审稿标准，确保每篇文章都具备高度的学术价值。此外，该刊同时被SCIE,SSCI数据库收录，并被划分为中科院SCI4区期刊，它始终坚持创新，不断专注于发布高度有价值的研究成果，不断推动心理学领域的进步。
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| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 SOCIAL WORK 社会工作 | 4区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 SOCIAL WORK 社会工作 | 4区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 SOCIAL WORK 社会工作 | 4区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 SOCIAL WORK 社会工作 | 4区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 SOCIAL WORK 社会工作 | 4区 4区 | 否 | 否 |
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 328 / 756 |
56.7% |
| 学科：SOCIAL WORK | SSCI | Q2 | 35 / 91 |
62.1% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 351 / 756 |
53.64% |
| 学科：SOCIAL WORK | SSCI | Q3 | 48 / 91 |
47.8% |
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q2 | 736 / 1543 |
52% |
| 大类：Social Sciences 小类：Developmental and Educational Psychology | Q3 | 221 / 360 |
38% |
| 大类：Social Sciences 小类：Social Psychology | Q3 | 199 / 310 |
35% |
| 年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| 年发文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | 37 | 19 | 8 |
| 国家/地区 | 数量 |
| Australia | 27 |
| Turkey | 12 |
| USA | 5 |
| England | 3 |
| Greece | 3 |
| Spain | 3 |
| CHINA MAINLAND | 2 |
| New Zealand | 2 |
| Singapore | 2 |
| Czech Republic | 1 |
| 机构 | 数量 |
| MONASH UNIVERSITY | 6 |
| QUEENSLAND UNIVERSITY OF TECHNOLOGY (QUT) | 5 |
| UNIVERSITY OF SYDNEY | 4 |
| UNIVERSITY OF CANBERRA | 3 |
| UNIVERSITY OF QUEENSLAND | 3 |
| ANADOLU UNIVERSITY | 2 |
| NSW DEPT EDUC | 2 |
| ORYGEN, THE NATIONAL CENTRE OF EXCELLENCE IN YOUTH MENTAL HEALTH | 2 |
| UNIVERSITY OF HONG KONG | 2 |
| UNIVERSITY OF MELBOURNE | 2 |
| 文章名称 | 引用次数 |
| Positive psychological traits, school functioning, and psychological adjustment in elementary schoolchildren | 4 |
| Supervision Effects on Self-Efficacy, Competency, and Job Involvement of School Counsellors | 4 |
| A Problem-Oriented Group Approach to Reduce Children's Fears and Concerns About the Secondary School Transition | 4 |
| Protective Factors Contributing to Wellbeing Among Refugee Youth in Australia | 3 |
| Self-Esteem and Optimism as Mediators in the Relationship Between Test Anxiety and Life Satisfaction Among a School-Based Sample of Adolescents | 3 |
| Paradigmatic Challenges in School Counselling: Correlates and Reflections on Practice | 2 |
| Subjective wellbeing in New Zealand teachers: An examination of the role of psychological capital | 2 |
| A multilevel analysis of change in hatred of academic work during high school: focusing on the sociocultural background of Korea | 2 |
| Maladaptive Perfectionism, Acculturative Stress and Depression in Asian International University Students | 2 |
| What is the Role of Resilience in Predicting Cyber Bullying Perpetrators and Their Victims? | 1 |
SCIE
影响因子 0.2
SCIE SSCI
影响因子 1.8
CiteScore 4.1
SCIE SSCI
影响因子 2.7
CiteScore 4.9
SCIE SSCI
影响因子 2.5
CiteScore 4.5
SCIE SSCI
影响因子 3.2
CiteScore 6.4
SCIE SSCI
影响因子 1.2
CiteScore 1.3
SCIE SSCI
影响因子 2.1
CiteScore 4.1
SCIE SSCI
影响因子 1
CiteScore 3.3
SCIE SSCI
影响因子 1.7
CiteScore 5.1
SCIE SSCI
影响因子 1.8
CiteScore 3.2
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