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Journal Of Psychologists And Counsellors In Schools是心理学领域的一本优秀期刊。由Cambridge University Press出版社出版。该期刊主要发表心理学领域的原创性研究成果。创刊于1990年，该期刊主要刊载Multiple及其基础研究的前瞻性、原始性、首创性研究成果、科技成就和进展。该期刊不仅收录了该领域的科技成就和进展，更以其深厚的学术积淀和卓越的审稿标准，确保每篇文章都具备高度的学术价值。此外，该刊同时被SCIE,SSCI数据库收录，并被划分为中科院SCI4区期刊，它始终坚持创新，不断专注于发布高度有价值的研究成果，不断推动心理学领域的进步。
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| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 SOCIAL WORK 社会工作 | 4区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 SOCIAL WORK 社会工作 | 4区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 SOCIAL WORK 社会工作 | 4区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 SOCIAL WORK 社会工作 | 4区 4区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 SOCIAL WORK 社会工作 | 4区 4区 | 否 | 否 |
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 328 / 756 |
56.7% |
| 学科：SOCIAL WORK | SSCI | Q2 | 35 / 91 |
62.1% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 351 / 756 |
53.64% |
| 学科：SOCIAL WORK | SSCI | Q3 | 48 / 91 |
47.8% |
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Social Sciences 小类：Education | Q2 | 736 / 1543 |
52% |
| 大类：Social Sciences 小类：Developmental and Educational Psychology | Q3 | 221 / 360 |
38% |
| 大类：Social Sciences 小类：Social Psychology | Q3 | 199 / 310 |
35% |
| 年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| 年发文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | 37 | 19 | 8 |
| 国家/地区 | 数量 |
| Australia | 27 |
| Turkey | 12 |
| USA | 5 |
| England | 3 |
| Greece | 3 |
| Spain | 3 |
| CHINA MAINLAND | 2 |
| New Zealand | 2 |
| Singapore | 2 |
| Czech Republic | 1 |
| 机构 | 数量 |
| MONASH UNIVERSITY | 6 |
| QUEENSLAND UNIVERSITY OF TECHNOLOGY (QUT) | 5 |
| UNIVERSITY OF SYDNEY | 4 |
| UNIVERSITY OF CANBERRA | 3 |
| UNIVERSITY OF QUEENSLAND | 3 |
| ANADOLU UNIVERSITY | 2 |
| NSW DEPT EDUC | 2 |
| ORYGEN, THE NATIONAL CENTRE OF EXCELLENCE IN YOUTH MENTAL HEALTH | 2 |
| UNIVERSITY OF HONG KONG | 2 |
| UNIVERSITY OF MELBOURNE | 2 |
| 文章名称 | 引用次数 |
| Positive psychological traits, school functioning, and psychological adjustment in elementary schoolchildren | 4 |
| Supervision Effects on Self-Efficacy, Competency, and Job Involvement of School Counsellors | 4 |
| A Problem-Oriented Group Approach to Reduce Children's Fears and Concerns About the Secondary School Transition | 4 |
| Protective Factors Contributing to Wellbeing Among Refugee Youth in Australia | 3 |
| Self-Esteem and Optimism as Mediators in the Relationship Between Test Anxiety and Life Satisfaction Among a School-Based Sample of Adolescents | 3 |
| Paradigmatic Challenges in School Counselling: Correlates and Reflections on Practice | 2 |
| Subjective wellbeing in New Zealand teachers: An examination of the role of psychological capital | 2 |
| A multilevel analysis of change in hatred of academic work during high school: focusing on the sociocultural background of Korea | 2 |
| Maladaptive Perfectionism, Acculturative Stress and Depression in Asian International University Students | 2 |
| What is the Role of Resilience in Predicting Cyber Bullying Perpetrators and Their Victims? | 1 |
SCIE
影响因子 0.2
SCIE SSCI
影响因子 1.8
CiteScore 4.1
SCIE SSCI
影响因子 2.7
CiteScore 4.9
SCIE SSCI
影响因子 2.5
CiteScore 4.5
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影响因子 3.2
CiteScore 6.4
SCIE SSCI
影响因子 1.2
CiteScore 1.3
SCIE SSCI
影响因子 2.1
CiteScore 4.1
SCIE SSCI
影响因子 1
CiteScore 3.3
SCIE SSCI
影响因子 1.7
CiteScore 5.1
SCIE SSCI
影响因子 1.8
CiteScore 3.2
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