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British Educational Research Journal是教育学领域的一本优秀期刊。由Wiley-Blackwell出版社出版。该期刊主要发表教育学领域的原创性研究成果。创刊于1975年,该期刊主要刊载EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH及其基础研究的前瞻性、原始性、首创性研究成果、科技成就和进展。该期刊不仅收录了该领域的科技成就和进展,更以其深厚的学术积淀和卓越的审稿标准,确保每篇文章都具备高度的学术价值。此外,该刊同时被SCIE,SSCI数据库收录,并被划分为中科院SCI3区期刊,它始终坚持创新,不断专注于发布高度有价值的研究成果,不断推动教育学领域的进步。
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大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教育学 | 2区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 83 / 756 |
89.1% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 127 / 756 |
83.27% |
学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
大类:Social Sciences 小类:Education | Q1 | 298 / 1543 |
80% |
年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
年发文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 116 | 67 | 68 | 91 |
国家/地区 | 数量 |
England | 145 |
Australia | 24 |
Scotland | 14 |
CHINA MAINLAND | 10 |
Ireland | 9 |
NORTHERN IRELAND | 9 |
Netherlands | 8 |
Norway | 7 |
Spain | 7 |
Belgium | 6 |
机构 | 数量 |
UNIVERSITY OF LONDON | 37 |
UNIVERSITY OF OXFORD | 10 |
MANCHESTER METROPOLITAN UNIVERSITY | 9 |
UNIVERSITY OF BRISTOL | 8 |
QUEENS UNIVERSITY BELFAST | 7 |
BRUNEL UNIVERSITY | 6 |
UNIVERSITY OF BIRMINGHAM | 6 |
UNIVERSITY OF CAMBRIDGE | 6 |
UNIVERSITY OF EXETER | 6 |
UNIVERSITY OF SOUTHAMPTON | 5 |
文章名称 | 引用次数 |
Challenging discourses of aspiration: The role of expectations and attainment in access to higher education | 18 |
Teachers liking' their work? Exploring the realities of teacher Facebook groups | 18 |
Contract cheating in UK higher education: A covert investigation of essay mills | 12 |
The power of evidence': Reliable science or a set of blunt tools? | 11 |
Turning heads: The impact of political reform on the professional role, identity and recruitment of head teachers in Wales | 8 |
The impact of the Prevent duty on schools: A review of the evidence | 7 |
The impact of parental young onset dementia on children and young people's educational careers | 7 |
Teaching historical thinking and reasoning: Construction of an observation instrument | 7 |
The link between fiction and teenagers' reading skills: International evidence from the OECD PISA study | 7 |
The importance of adjusting for pupil background in school value-added models: A study of Progress 8 and school accountability in England | 6 |
SCIE
影响因子 2.5
CiteScore 4.7
SCIE SSCI
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SCIE SSCI
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CiteScore 7.5
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影响因子 1.7
CiteScore 6.3
SCIE SSCI
影响因子 2.9
CiteScore 7.2
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影响因子 2.3
CiteScore 5.7
SCIE SSCI
影响因子 3
CiteScore 10.7
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影响因子 3.7
CiteScore 9
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CiteScore 9.7
SCIE SSCI
影响因子 2.1
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