在线客服
Educational Administration Quarterly
人气:9

Educational Administration Quarterly SCIESSCI

  • ISSN:0013-161X
  • 出版商:SAGE
  • 出版语言:English
  • E-ISSN:1552-3519
  • 出版地区:UNITED STATES
  • 是否预警:
  • 创刊时间:1964
  • 出版周期:5 issues/year
  • TOP期刊:
  • 影响因子:2.4
  • 是否OA:未开放
  • CiteScore:6.9
  • 研究类文章占比:80.00%
  • Gold OA文章占比:11.29%
  • 文章自引率:0.0303...
  • 开源占比:0.0132
  • 出版国人文章占比:0.03
  • 国际标准简称:EDUC ADMIN QUART
  • 涉及的研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 中文名称:教育管理季刊
  • 预计审稿周期:
国内分区信息:

大类学科:教育学  中科院分区  2区

国际分区信息:

JCR学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH  JCR分区  Q1

  • 影响因子:2.4
  • Gold OA文章占比:11.29%
  • CiteScore:6.9
  • 研究类文章占比:80.00%
  • 开源占比:0.0132
  • 文章自引率:0.0303...
  • 出版国人文章占比:0.03

推荐合适期刊 投稿指导 助力快速见刊免费咨询

Educational Administration Quarterly 期刊简介

Educational Administration Quarterly是教育学领域的一本权威期刊。由SAGE出版社出版。该期刊主要发表教育学领域的原创性研究成果。创刊于1964年,是教育学领域中具有代表性的学术刊物。该期刊主要刊载EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH及其基础研究的前瞻性、原始性、首创性研究成果、科技成就和进展。该期刊不仅收录了该领域的科技成就和进展,更以其深厚的学术积淀和卓越的审稿标准,确保每篇文章都具备高度的学术价值。此外,该刊同时被SCIE,SSCI数据库收录,并被划分为中科院SCI2区期刊,它始终坚持创新,不断专注于发布高度有价值的研究成果,不断推动教育学领域的进步。

同时,我们注重来稿文章表述的清晰度,以及其与我们的读者群体和研究领域的相关性。为此,我们期待所有投稿的文章能够保持简洁明了、组织有序、表述清晰。该期刊平均审稿速度为平均 。若您对于稿件是否适合该期刊存在疑虑,建议您在提交前主动与期刊主编取得联系,或咨询本站的客服老师。我们的客服老师将根据您的研究内容和方向,为您推荐最为合适的期刊,助力您顺利投稿,实现学术成果的顺利发表。

Educational Administration Quarterly 期刊国内分区信息

中科院分区 2023年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区
中科院分区 2022年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区
中科院分区 2021年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区
中科院分区 2021年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区
中科院分区 2020年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区

Educational Administration Quarterly 期刊国际分区信息(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 144 / 756

81%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 100 / 756

86.84%

CiteScore指数(2024年最新版)

  • CiteScore:6.9
  • SJR:1.729
  • SNIP:2.743
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 140 / 1543

90%

大类:Social Sciences 小类:Public Administration Q1 30 / 232

87%

期刊评价数据趋势图

中科院分区趋势图
期刊影响因子和自引率趋势图

发文统计

年发文量统计
年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
年发文量 0 0 0 0 0 0 39 25 12 25
国家/地区发文量统计
国家/地区 数量
USA 75
Israel 4
Australia 3
CHINA MAINLAND 3
Canada 3
England 2
South Africa 2
South Korea 2
Thailand 2
Albania 1
机构发文量统计
机构 数量
MICHIGAN STATE UNIVERSITY 5
UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM 5
CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYSTEM 4
UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM 4
UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA 4
ARIZONA STATE UNIVERSITY 3
CITY UNIVERSITY OF NEW YORK (CUNY) SYSTEM 3
NORTHWESTERN UNIVERSITY 3
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM 3
UNIVERSITY OF OKLAHOMA SYSTEM 3

高引用文章

文章名称 引用次数
Principal Instructional Leadership, Teacher Self-Efficacy, and Teacher Professional Learning in China: Testing a Mediated-Effects Model 21
The Potential of Restorative Practices to Ameliorate Discipline Gaps: The Story of One High School's Leadership Team 11
Portraits of Principal Practice: Time Allocation and School Principal Work 10
Refusing Relevance: School Administrator Resistance to Offering Professional Development Addressing LGBTQ Issues in Schools 10
The Panorama of the Last Decade's Theoretical Groundings of Educational Leadership Research: A Concept Co-Occurrence Network Analysis 8
Collective Leadership: Principals' Decision Influence and the Supportive or Inhibiting Decision Influence of Other Stakeholders 7
Mo' Data, Mo' Problems: Making Sense of Racial Discipline Disparities in a Large Diversifying Suburban High School 7
District Technology Leadership Then and Now: A Comparative Study of District Technology Leadership From 2001 to 2014 6
Social Justice LeadershipTheory and Practice: A Case of Ontario 6
Shifting Profile of Leadership Preparation Programs in the 21st Century 6

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商:Educ. Admin. Q.。

友情链接