在线客服
Journal For Research In Mathematics Education
人气:10

Journal For Research In Mathematics Education SCIESSCI

  • ISSN:0021-8251
  • 出版商:National Council of Teachers of Mathematics
  • 出版语言:English
  • E-ISSN:1945-2306
  • 出版地区:UNITED STATES
  • 是否预警:
  • 创刊时间:1970
  • 出版周期:5 issues/year
  • TOP期刊:
  • 影响因子:3.5
  • 是否OA:未开放
  • CiteScore:5.2
  • 研究类文章占比:92.86%
  • Gold OA文章占比:0.00%
  • 文章自引率:0.1785...
  • 出版国人文章占比:0.02
  • 国际标准简称:J RES MATH EDUC
  • 涉及的研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 中文名称:数学教育研究杂志
  • 预计审稿周期:
国内分区信息:

大类学科:教育学  中科院分区  2区

国际分区信息:

JCR学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH  JCR分区  Q1

  • 影响因子:3.5
  • Gold OA文章占比:0.00%
  • CiteScore:5.2
  • 研究类文章占比:92.86%
  • 文章自引率:0.1785...
  • 出版国人文章占比:0.02

推荐合适期刊 投稿指导 助力快速见刊免费咨询

Journal For Research In Mathematics Education 期刊简介

Journal For Research In Mathematics Education是教育学领域的一本权威期刊。由National Council of Teachers of Mathematics出版社出版。该期刊主要发表教育学领域的原创性研究成果。创刊于1970年,是教育学领域中具有代表性的学术刊物。该期刊主要刊载EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH及其基础研究的前瞻性、原始性、首创性研究成果、科技成就和进展。该期刊不仅收录了该领域的科技成就和进展,更以其深厚的学术积淀和卓越的审稿标准,确保每篇文章都具备高度的学术价值。此外,该刊同时被SCIE,SSCI数据库收录,并被划分为中科院SCI2区期刊,它始终坚持创新,不断专注于发布高度有价值的研究成果,不断推动教育学领域的进步。

同时,我们注重来稿文章表述的清晰度,以及其与我们的读者群体和研究领域的相关性。为此,我们期待所有投稿的文章能够保持简洁明了、组织有序、表述清晰。该期刊平均审稿速度为平均 。若您对于稿件是否适合该期刊存在疑虑,建议您在提交前主动与期刊主编取得联系,或咨询本站的客服老师。我们的客服老师将根据您的研究内容和方向,为您推荐最为合适的期刊,助力您顺利投稿,实现学术成果的顺利发表。

Journal For Research In Mathematics Education 期刊国内分区信息

中科院分区 2023年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区
中科院分区 2022年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区
中科院分区 2021年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区
中科院分区 2021年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区
中科院分区 2020年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 2区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 2区

Journal For Research In Mathematics Education 期刊国际分区信息(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 53 / 756

93.1%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 48 / 756

93.72%

CiteScore指数(2024年最新版)

  • CiteScore:5.2
  • SJR:1.231
  • SNIP:2.114
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Mathematics 小类:Mathematics (miscellaneous) Q1 6 / 90

93%

大类:Mathematics 小类:Education Q1 261 / 1543

83%

期刊评价数据趋势图

中科院分区趋势图
期刊影响因子和自引率趋势图

发文统计

年发文量统计
年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
年发文量 0 0 0 0 0 0 20 19 19 14
国家/地区发文量统计
国家/地区 数量
USA 83
Canada 3
CHINA MAINLAND 2
England 2
Israel 2
Netherlands 2
Australia 1
Chile 1
Costa Rica 1
Cyprus 1
机构发文量统计
机构 数量
UNIVERSITY OF DELAWARE 18
UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA 8
TEXAS STATE UNIVERSITY SYSTEM 7
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA 5
CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYSTEM 4
UNIVERSITY OF DENVER 4
CLEMSON UNIVERSITY 3
HARVARD UNIVERSITY 3
ILLINOIS STATE UNIVERSITY 3
PORTLAND STATE UNIVERSITY 3

高引用文章

文章名称 引用次数
Equity Analytics: A Methodological Approach for Quantifying Participation Patterns in Mathematics Classroom Discourse 13
Five Decades of Mathematics Education Research 11
The Effects of Preservice Elementary School Teachers' Accurate Self-Assessments in the Context of Whole Number 7
Anti-Deficit Narratives: Engaging the Politics of Research on Mathematical Sense Making 7
Exploring Longitudinal Changes in Teacher Expectancy Effects on Children's Mathematics Achievement 5
Two Undergraduate Students' Reinvention of the Multiplication Principle 4
Three Conceptual Replication Studies in Group Theory 4
Asset-Based Approaches to Equitable Mathematics Education Research and Practice 4
A Framework for Computational Thinking Dispositions in Mathematics Education 3
Effects of Three Interventions on Children's Spatial Structuring and Coordination of Area Units 3

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商:J. Res. Math. Educ.。

友情链接