International Journal Of Educational Research
人气:90

International Journal Of Educational Research SCIESSCI

  • ISSN:0883-0355
  • 出版商:Elsevier
  • 出版语言:English
  • E-ISSN:1873-538X
  • 出版地区:ENGLAND
  • 是否预警:
  • 出版周期:6 issues/year
  • TOP期刊:
  • 影响因子:2.6
  • 是否OA:未开放
  • CiteScore:6.2
  • 研究类文章占比:92.11%
  • Gold OA文章占比:34.73%
  • 文章自引率:0.0312...
  • 开源占比:0.237
  • OA被引用占比:0.1332...
  • 出版国人文章占比:0.09
  • 国际标准简称:INT J EDUC RES
  • 涉及的研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 中文名称:国际教育研究杂志
  • 预计审稿周期:
国内分区信息:

大类学科:教育学  中科院分区  3区

国际分区信息:

JCR学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH  JCR分区  Q1

  • 影响因子:2.6
  • Gold OA文章占比:34.73%
  • OA被引用占比:0.1332...
  • CiteScore:6.2
  • 研究类文章占比:92.11%
  • 开源占比:0.237
  • 文章自引率:0.0312...
  • 出版国人文章占比:0.09

推荐合适期刊 投稿指导 助力快速见刊免费咨询

International Journal Of Educational Research 期刊简介

International Journal Of Educational Research是教育学领域的一本优秀期刊。由Elsevier出版社出版。该期刊主要发表教育学领域的原创性研究成果。该期刊主要刊载EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH及其基础研究的前瞻性、原始性、首创性研究成果、科技成就和进展。该期刊不仅收录了该领域的科技成就和进展,更以其深厚的学术积淀和卓越的审稿标准,确保每篇文章都具备高度的学术价值。此外,该刊同时被SCIE,SSCI数据库收录,并被划分为中科院SCI3区期刊,它始终坚持创新,不断专注于发布高度有价值的研究成果,不断推动教育学领域的进步。

同时,我们注重来稿文章表述的清晰度,以及其与我们的读者群体和研究领域的相关性。为此,我们期待所有投稿的文章能够保持简洁明了、组织有序、表述清晰。该期刊平均审稿速度为平均 。若您对于稿件是否适合该期刊存在疑虑,建议您在提交前主动与期刊主编取得联系,或咨询本站的客服老师。我们的客服老师将根据您的研究内容和方向,为您推荐最为合适的期刊,助力您顺利投稿,实现学术成果的顺利发表。

International Journal Of Educational Research 期刊国内分区信息

中科院分区 2023年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区
中科院分区 2022年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区
中科院分区 2021年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区
中科院分区 2021年12月升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 4区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4区
中科院分区 2020年12月旧的升级版
大类学科 分区 小类学科 分区 Top期刊 综述期刊
教育学 3区 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3区

International Journal Of Educational Research 期刊国际分区信息(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 120 / 756

84.2%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 132 / 756

82.61%

CiteScore指数(2024年最新版)

  • CiteScore:6.2
  • SJR:1.06
  • SNIP:1.798
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 183 / 1543

88%

期刊评价数据趋势图

中科院分区趋势图
Created with Highcharts 4.2.6大类分区大类分区2018年2019年2020年2021年2022年2.7533.253.53.7544.25
期刊影响因子和自引率趋势图
Created with Highcharts 4.2.6影响因子自引率影响因子自引率2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年2023年01234502.557.51012.5

发文统计

年发文量统计
年份 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
年发文量 0 0 0 0 0 0 161 153 146 114
国家/地区发文量统计
国家/地区 数量
USA 101
England 62
CHINA MAINLAND 48
Australia 41
GERMANY (FED REP GER) 25
Netherlands 23
Finland 22
NORTHERN IRELAND 17
Norway 17
Spain 16
机构发文量统计
机构 数量
QUEENS UNIVERSITY BELFAST 15
UNIVERSITY OF LONDON 13
ZHENGZHOU UNIVERSITY 12
BEIJING NORMAL UNIVERSITY 9
MICHIGAN STATE UNIVERSITY 9
UNIVERSITY OF GRONINGEN 9
UNIVERSITY OF TURKU 9
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM 8
EAST CHINA NORMAL UNIVERSITY 7
UNIVERSITY OF HELSINKI 7

高引用文章

文章名称 引用次数
The relationships between school climate and adolescent mental health and wellbeing: A systematic literature review 24
Dialogue, thinking together and digital technology in the classroom: Some educational implications of a continuing line of inquiry 11
Teacher-perceived distributed leadership, teacher self-efficacy and job satisfaction: A multilevel SEM approach using the 2013 TALIS data 11
Effects of physical education continuing professional development on teachers' physical literacy and self-efficacy and students' learning outcomes 11
Teacher perceptions on the delivery and implementation of movement integration strategies: The CLASS PAL (Physically Active Learning) Programme 7
Developing teachers' self-efficacy and adaptive teaching behaviour through lesson study 7
A citizen science approach to measuring students' achievement goals 6
Accounting for the context in phenomenography-variation theory: Evidence of English graduates' conceptions of price 6
Computers and students' achievement: An analysis of the One Laptop per Child program in Catalonia 6
How to improve student learning in every classroom now 6

免责声明

本站合法持有《出版物经营许可证》,仅销售经国家新闻出版署批准的合法期刊,不是任何杂志官网,不涉及出版事务。本站仅提供有限咨询服务,需要用户自己向出版商投稿且没有绿色通道,是否录用一切以出版商通知为准。提及的第三方名称或商标,其知识产权均属于相应的出版商或期刊,本站与上述机构无从属关系,所有引用均出于解释服务内容的考量,符合商标法规范。本页信息均由法务团队进行把关,若期刊信息有任何问题,请联系在线客服,我们会认真核实处理。 若用户需要出版服务,请联系出版商:Int. J. Educ. Res.。

友情链接
你好,需要期刊咨询服务吗?在线咨询
了解我们
获奖信息
挂牌上市
版权说明
杂志之家服务支持
在线客服
工作时间 8:00-24:00
期刊咨询服务
服务流程
网站特色
常见问题
经营许可
出版物经营许可证
企业营业执照
客服服务
期刊咨询
订阅咨询
投诉留言
其它
公文范文
期刊知识
发表咨询 加急见刊 投稿要求 润稿咨询 返回首页