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Emotion Review是心理学领域的一本权威期刊。由SAGE出版社出版。该期刊主要发表心理学领域的原创性研究成果。创刊于2009年，是心理学领域中具有代表性的学术刊物。该期刊主要刊载PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY及其基础研究的前瞻性、原始性、首创性研究成果、科技成就和进展。该期刊不仅收录了该领域的科技成就和进展，更以其深厚的学术积淀和卓越的审稿标准，确保每篇文章都具备高度的学术价值。此外，该刊同时被SCIE,SSCI数据库收录，并被划分为中科院SCI2区期刊，它始终坚持创新，不断专注于发布高度有价值的研究成果，不断推动心理学领域的进步。
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| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 2区 | PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理学：综合 | 2区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 1区 | PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理学：综合 | 1区 | 是 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 1区 | PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理学：综合 | 2区 | 是 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 1区 | PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理学：综合 | 2区 | 是 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 2区 | PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY 心理学：综合 | 2区 | 否 | 否 |
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY | SSCI | Q1 | 44 / 218 |
80% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY | SSCI | Q1 | 48 / 218 |
78.21% |
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Arts and Humanities 小类：Arts and Humanities (miscellaneous) | Q1 | 35 / 552 |
93% |
| 大类：Arts and Humanities 小类：Experimental and Cognitive Psychology | Q1 | 19 / 165 |
88% |
| 大类：Arts and Humanities 小类：Social Psychology | Q1 | 47 / 310 |
85% |
| 年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 |
| 年发文量 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 33 | 17 | 24 | 35 |
| 国家/地区 | 数量 |
| USA | 75 |
| GERMANY (FED REP GER) | 18 |
| Netherlands | 10 |
| England | 8 |
| Israel | 8 |
| Australia | 7 |
| Belgium | 7 |
| Canada | 6 |
| Switzerland | 6 |
| France | 5 |
| 机构 | 数量 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 14 |
| UNIVERSITY OF GENEVA | 6 |
| HARVARD UNIVERSITY | 5 |
| UNIVERSITY OF AMSTERDAM | 5 |
| UNIVERSITY OF HAIFA | 5 |
| STANFORD UNIVERSITY | 4 |
| UNIVERSITE CATHOLIQUE LOUVAIN | 4 |
| GEORGETOWN UNIVERSITY | 3 |
| LEIDEN UNIVERSITY | 3 |
| LEIPZIG UNIVERSITY | 3 |
| 文章名称 | 引用次数 |
| How Efficient Are Emotional Intelligence Trainings: A Meta-Analysis | 27 |
| Psychological Well-Being and Physical Health: Associations, Mechanisms, and Future Directions | 21 |
| Putting Feelings Into Words: Affect Labeling as Implicit Emotion Regulation | 20 |
| Experimental Methods for Inducing Basic Emotions: A Qualitative Review | 15 |
| Sex Differences in Disgust: Why Are Women More Easily Disgusted Than Men? | 14 |
| Capitalizing on Appraisal Processes to Improve Affective Responses to Social Stress | 13 |
| Understanding Emotion in Adolescents: A Review of Emotional Frequency, Intensity, Instability, and Clarity | 13 |
| Why We Hate | 10 |
| Emotion Perception as Conceptual Synchrony | 10 |
| Moving Through the Literature: What Is the Emotion Often Denoted Being Moved? | 10 |
SCIE
影响因子 0.2
SCIE SSCI
影响因子 1.8
CiteScore 4.1
SCIE SSCI
影响因子 2.7
CiteScore 4.9
SCIE SSCI
影响因子 2.5
CiteScore 4.5
SCIE SSCI
影响因子 3.2
CiteScore 6.4
SCIE SSCI
影响因子 1.2
CiteScore 1.3
SCIE SSCI
影响因子 2.1
CiteScore 4.1
SCIE SSCI
影响因子 1
CiteScore 3.3
SCIE SSCI
影响因子 1.7
CiteScore 5.1
SCIE SSCI
影响因子 1.8
CiteScore 3.2
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