《数理化学习·教研版》杂志月刊，由黑龙江省教育厅主管，哈尔滨师范大学主办的学术性刊物，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强，其中主要栏目有教材辅导、实践平台、观点争鸣、解题研究、学习指导、新课堂等。杂志自创刊以来就极具影响力，为数理化学科教育研究提供了一个高质量的平台，成为了探讨现代教育状况的重要载体。其关注具体的教育问题，对教育问题挖掘的深度、论述的广度、研究的专业性、方法论的创新性，以及对发表的文章进行的编辑、排版和维护等方面，都极具先进水平。
《数理化学习·教研版》是中国教育出版社主办的一本专业化、高水平、有影响力的学术期刊。杂志立足于推进数学、物理、化学三科学科的教学改革和教育研究，以服务高中数理化课程改革和促进学科发展为宗旨，致力于集中宣传新课程改革的理念和思路，引导高中教师、研究者和学生树立终身学习意识。在出版发行方面遵循相应法律法规和国家的统一出版政策，坚持质量第一的原则，力求高质量，高层次，高影响力。它的内容涵盖高科技、材料和环境等诸多领域，适合于面向不同年龄段和教育水平的读者群体。
教材辅导 实践平台 观点争鸣 解题研究 学习指导 新课堂等
（1）论文题目宜简炼、准确，必要时可加副标题。主副标题要各有侧重，主标题尽量传递核心论点、学术创新点，副标题应限定研究范围、学科范围，廓清研究对象，标识文章性质。题目用华文中宋小二号字，居中。
（2）参考文献著录必要的、在正式出版物上发表的文献。文献按在文中引用的先后顺序排列，并在文中引用处标注文献列表的序号。
（3）内容要求观点鲜明、新颖，论据充分、有力，结论正确，具有原创性，反对抄袭、伪造或一稿多投。
（4）摘要论文应附有中英文摘要。摘要应能客观地反映论文主要内容的信息，具有独立性和自含性。一般不超过200字，以与正文不同的字体字号排在作者署名与关键词之间。
（5）如为基金项目资助论文，请在文稿首页页脚处注明论文属何项目、何基金（编号）资助。
（6）正文中第 １次出现的动植物名称需加注拉丁学名。另外，来稿的段落行距不小于 ２２磅，正文 （含图、表）的字号不小于 ５号以及正文中插入的图应可以进行必要的修改。
（7）注释在文中以脚注形式标注：参考文献在文中以（作者，发表年份）形式标注，并按规范列于文末。
（8）引言也可以预测本期刊物所带来的效果，或对读者产生的影响进行概述。引言通常以鼓励、感谢和欢迎的话语结束，鼓励读者阅读刊物并表达对读者的关注和支持。
（9）图和表具有自明性和可读性。图与表不能重复同一数据。图和表要有序号，序号一律用阿拉伯数字，分别按其在正文内出现的先后顺序连续编码。
（10）文稿应具有科学性、实用性、时效性、可读性和可借鉴性。要有一定学术技术水平和实用价值。论点明确，资料可靠，文字精炼，层次清楚，数据可靠。
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主办单位：哈尔滨师范大学
￥244.00/1年
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