《山西电教》杂志,在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:研究报告、文献综述、简报、专题研究等。
研究报告 文献综述 简报 专题研究。
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学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
苏峰 | 12 | 心新媒体环境;教育电视;场面调度;数字电视;网络电视 |
赵晋华 | 11 | 心基础教育信息化;电教馆;电教系统;教育信息化;中央电教馆 |
裴向前 | 9 | 心班班通;会议侧记;中央电教馆;基础课程;课业负担 |
朱文焕 | 6 | 心基础教育信息化;中央电教馆;教育信息化;信息化发展;教育教学资源 |
陈志龙 | 5 | 心基础教育资源;中央电化教育馆;中央电教馆;电化教育馆;馆长 |
石大维 | 5 | 心疫情;肺炎;教学服务;班级授课;学案 |
常青 | 5 | 心雏鹰;城乡结合部;学校信息化;学堂;扶贫 |
何芸 | 4 | 心数字校园;疫情防控;线上教学;现代教育技术;数字校园建设 |
肖安庆 | 4 | 心教师;教学反思;生物教学;名师;校长 |
高颖 | 4 | 心信息技术;信息化建设;信息化;县域教育;业务流程再造 |
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
山西省电化教育馆 | 130 | 教育;教学;信息技术;电教;教育信息 |
山西省教育厅 | 20 | 教育;教育信息;教育信息化;基础教育;电教 |
太原市新建路小学 | 16 | 教学;信息技术;课堂;课程;多媒体 |
中央电化教育馆 | 12 | 教育;电化教育;电化教育馆;电教;中央电化教育馆 |
山西省太谷中学 | 11 | 智慧课堂;课堂;教学;地理;课堂环境 |
学研究院 | 8 | 课程;教学;教育;课堂;课堂教学 |
中华人民共和国教育部 | 8 | 教育;电化教育;电化教育馆;教育信息;教育信息化 |
太原大学 | 7 | 教学;教育;多媒体;教学媒体;学科 |
太原市实验中学 | 6 | 教学;课堂;说课;思维;教育 |
华东师范大学 | 6 | 教育;教学;邮件;邮件安全;邮件服务 |
我写的是一篇关于电教类的稿件,审稿速度超级快,刚投第一天就初审通过,第二天复审通过,中间隔了个周末,第六天告知稿件被采用。 属于电教类的杂志,值得推荐。
杂志社邮箱投稿,一点多的时候收到编辑部老师的电话,说文章刚好可以录用。这是我收到最快的回复,中午投着试试,没想到这么快,老师说我碰巧运气好,赶上了。老师人很好哦,嘻嘻。
山西电教杂志这几年发展的很好,文章质量不断提高,受到众多专家学者认可。编辑部工作人员很热情,专家也谨慎负责,文章认真修改后直接录用,很不错,希望刊物越办越好。
研一小硕第一次投稿,修回后一周多外审通过,编辑让打电话商量修改事宜,修改完2天决定录用。整体来说速度很快,审稿意见非常中肯,编辑态度认真负责,真是没得说。
投稿后八天就来电话,录用!编辑打电话来那个态度只有用极好来形容,随时都是用的沟通商量的语气,而不是用下达命令或者是通知的方式,就他们尊重作者这一点来说就值得我们一投,还让把文字压缩一下。下期就发文,速度真心快啊!有好稿子,快砸啊!心动不如行动,还等什么,写论文去吧。
编辑速度非常快,审稿速度也非常快,投了两次了,第一次二十来天被拒,第二次十几天被拒,不过第二次建议修改后重投,正在进行中,反正感觉编辑效率很高。
8月中旬投稿,半个月后送外审,经历十天的样子,9月19日收到拟录用通知,之后经过修改格式压缩字数等三轮修改,最后发最终录用通知,共计整整一个月左右吧,现已刊出,希望该杂志办刊一切顺利!好评!
真的觉得好快啊!审稿专家和编辑都很负责任。审稿过程中由于其中一位审稿人一直没有返回结果,然后编辑就帮忙与审稿人沟通,从这个过程可以看出编辑是非常负责任的;终于不用担心毕业小论文的这个要求了!祝大家都好运!
杂志不错,写了篇综述,审稿很快,中途修改了一次,编辑很负责,还专门打电话。很庆幸第一次投稿遇到这样负责的编辑和认真的审稿人,这是我非常愉快的一次投稿经历。
5月份录用的,中间修改过几次,整个周期还是比较快的,约1个多月吧。个人感觉,山西电教这个刊物老师比较认真负责,审稿后很快有意见,修改稿发回去后也很快有反馈,效率很高。
非常喜欢山西电教这个杂志,特别是封面的设计。 服务态度非常好,回应速度快,解决思路清晰,希望该杂志越做越好!成为你们的读者感到骄傲。
之前就看完了,乍一看可能没有太多感触,觉得道理都很简单,但是逐渐深入,感觉深入浅出,是一本不错的杂志,通俗易懂,本书观点新颖严谨,但是很有用,很有趣,怪不得能成为业界内必看书目,有些例子真的有点震惊。
山西电教杂志的外审专家很专业,提了好多意见,编辑部给予1个月时间修改。编辑部速度很快,效率很高。总之这个期刊给人的感觉尽职尽责,审稿也很认真,一看就是很认真看过的,提的问题都是很有价值的。是一个很好的期刊。希望对大家有所帮助。
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