《现代中小学教育》杂志,于1985年经国家新闻出版总署批准正式创刊,CN:22-1096/G4,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:、各科教学教法、教育心理、班主任工作等。
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学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
吴晗清 | 17 | 心化学教学;高中化学;实证研究;教学研究;教学策略 |
王后雄 | 16 | 心化学教学;高中化学;中学化学;教学策略;试卷结构 |
陈旭远 | 13 | 心教师;课堂教学;课程改革;教学交往;教师专业发展 |
路海东 | 11 | 心小学生;自我调节学习;自我解释;学业延迟满足;问卷编制 |
陆少明 | 11 | 心教师;心理问题;校本课程;老师;教学方法 |
戴汝潜 | 9 | 心识字教育;语文教育;教育实验;汉字;语文教学 |
宛士奇 | 9 | 心教育实验;因果关系;教育理论;教育行政;教改实验 |
顾建德 | 9 | 心文化建设;学校文化建设;学校教研;精神文化建设;积弊 |
张大均 | 8 | 心心理素质;大学生;中学生;心理健康;青少年 |
孟庆甲 | 8 | 心数学;数学课堂;数学思维;小学生;课堂 |
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
东北师范大学 | 533 | 教育;教学;课程;教师;数学 |
西南大学 | 262 | 教育;教师;教学;课程;幼儿 |
安徽师范大学 | 117 | 教育;教学;教师;文化;课堂 |
南京师范大学 | 112 | 教育;教学;课程;教师;课堂 |
华东师范大学 | 105 | 教学;教育;教师;课程;课堂 |
西北师范大学 | 87 | 教学;教育;教师;课堂;课程 |
首都师范大学 | 82 | 教育;教学;教师;化学教学;英语 |
华中师范大学 | 80 | 教育;教学;教师;课程;学科 |
吉林省教育学院 | 77 | 教育;教学;教师;课程;课堂 |
北京师范大学 | 77 | 教育;教师;教学;课程;数学 |
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挺不错的期刊,审稿速度很快,审稿人意见很专业很犀利。今年8月底投的,期间修改了两次,9月下旬完全接受。总体来说,《现代中小学教育》是教育领域里面比较有影响力的期刊,值得推荐!
首先说一下编辑的效率特别高,从而对这个期刊有了还不错的印象。总体来说,发表的难度是有的,要求有一定的创新性,要求和本刊相关,审稿人也很专业,必须好好修改才有机会。编辑相当负责,效率极高,一旦录用很快就会出刊!
2017年9月10投的,审了大概一个工作日,编辑很认真,看的也很仔细,要修改的部分都帮我一一批注并罗列。连标点符号居然都帮我改了,太赞了!修改两次后录用,发来录用通知。
很专业权威的一本教育用书,讲的一些东西还是比较新的,值得每位教育工作者去看,文章质量不错,就是快递不太满意,书角有点磕碰,不过不影响的知识的追求
《现代中小学教育》坚持前瞻性与时代性相结合、学术性与科学性相结合、现实性与实用性相结合,及时捕捉“新、奇、特”的思想与研究,注重信息的时效性、快捷性。
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现代中小学教育杂志坚持为基础教育服务,以繁荣学术,提高学校教育教学质量与效益,促进中小学教师科研水平与素质提高和发展为办刊宗旨。
《现代中小学教育》始终以刊物质量为中心,坚持为基础教育服务,以繁荣学术,提高学校教育教学质量与效益,促进中小学教师科研水平与素质提高和发展为办刊宗旨。这是我们作为教育者为之佩服的期刊杂志,所以我一直都持续订阅了三年,从没有错发漏发或者是延发的情况,好品质值得信赖
编辑的办事效率超高,处理速度还是蛮快的,回复很及时。第一次投后被拒,后来又补了点内容,被录用了。审稿老师的意见很是有见解性。个人觉得只要内容丰富录用的可能性较大。
现代中小学教育杂志不错,投稿大概2个月很快通知录用,在修改过程中,编辑老师一直在打电话沟通,态度很好,为编辑老师们的辛苦点赞!
第一次投这个期刊,感觉流程比较快,审稿速度也比较快,也没有偏见,编辑对全文进行了非常大的修改,包括图、格式,文字等等,感觉只要文章有创新,写的还可以,机会还是有的
个人感觉审稿结果还算快,编辑态度很好,校稿非常仔细。专家应该是本领域的,因为意见都很到位,还算中肯。目前审稿意见通过终审,待编辑排期待刊。非常激动
之前投过一篇关于德育探索的文章,该刊的工作效率还是挺高的。评审专家返修意见很详细,有1000多字,编辑很负责,对文章进行了细致的标注,并附上了文章编号。非常感谢!是一个值得推荐的期刊
杂志整体感觉审稿速度较快,审稿专家的修改意见较中肯,而且意见非常详细,非常欣赏文章的内容。编辑老师态度很好、很负责。对文章格式、标点要求较高!批注非常仔细。是一个不错的期刊,值得推荐
《现代中小学教育杂志》编辑非常仔细认真负责,态度也比较温和,审稿人审的很细,逐字逐标点会给修改,审稿专家的意见也非常中肯,很不错,推荐投稿。
稿费如何付给?
投了一篇关于课程开发与研究的文章,现代中小学教育杂志编辑部的老师都很耐心负责,我感觉很不错。审稿人的建议也很专业,比较中肯,有参考价值。期刊很不错,值得推荐大家投稿。
编辑真严格,处理稿件速度还算不错,一审30天就搞定,小修,修回后以为可以直接接收,结果编辑又给送审了,我去,又审了20天好像,然后编辑又提了一堆问题,修改了整整一天之后送过去,编辑才给过,现在不是那么好玩了,大家还是要认真点!
有一个好的创新点,编辑为论文花了较长时间找了好几个审稿专家,终于有专家愿意审了,5天后就回了意见,主要是论文的创新点专家说我们没有解释清楚,于是仔细的修改,三天后上传仔细的修改稿,并一一回复了专家的意见,当天下文就主编终审,7天后录用。祝现代中小学教育杂志越办越好!
审稿还是比较快,编辑也很负责。但是唯一的缺点:版面有限,导致发表周期非常长,通常在从投稿到发表在半年到一年左右。这对于时效性强,或者对时间要求紧的同学来讲,非常不利。
专家的评审态度还是非常认真的,投稿2个月后返回修改意见,对文中提出了10条问题,很多问题切中要害,一个月的修改时间再次送审后录用,一共3个多月的时间。
一周左右编辑部初审通过,送外审。7月中旬外审回来,4个外审专家,3个意见为修改后接受发表,1个为修改后重审。评审专家返修意见很详细,编辑很负责,对文章进行了细致的标注。9月6日邮件通知录用,并有录用函。
现代中小学教育速度挺快的,而且审稿意见很中肯,对文章的修改有很大的帮助。现在的审稿还是比较快的,只是要求修改的次数比较多,编辑很认真,需要将稿件至少修改3次以上才能正式录用。
一个多月给些修改消息,然后退修一次,二次修改后才录用。均是小修(几乎没改)后直接录用,编辑和审稿人都很仔细,对于文章看的是比我都要仔细。交过去的时候自己都觉得不会有问题还是被审稿人给找出来了,还是非常感谢的。自己以后要更加仔细了。
以前投个三篇文章在现代中小学教育杂志,其中有两篇文章初审通过,初审专家对我的论文给予了一定的肯定,审稿专家很负责,提了很多问题,有些问题水平很高,给了小修,感觉还是很好,不过录用后到见刊时间较短。
投了一篇,2个多月给了修改意见,修改后再审,修改后传过去。又等了5个月,给了很多意见,但这次结论是修改后发表。没过一周,编辑发来校稿,连卷、期等都有了。但直到目前为止,还未发录用通知。最后发现,本来那期有自己文章的,却没有登。给编辑发邮件,回了几次,都说下一期发。但最终历时11个月,把文章拒了,理由是深度不够。
第一篇,投过去后审查退回修改了一次,耽误了大概一周多,然后审稿大修一次、小修一次,加起来大概5个月接收。从投稿到收书都很顺利,省了很多心思。下次发表还会找他们。
从6月投稿至7月编辑加工总共一个多月,之后就一直编辑加工,不过问了编辑部可能刊出还要到2015年3月份,据说去年的稿子今年还没刊完,不过可先寄录用通知书,编辑部态度很好,编辑人也很好。不错的杂志。
审稿慢的不行,两个半月过去了,毫无结果。杂志不怎么样,服务态度一般,审稿进度没有邮件通知,要自己去随时关注,比较坑爹,建议大家慎重投稿,以上仅是自己观点。
7-26 杂志社收稿,10-9 退修,11-5 返回退修稿。现在稿件还是处在“需要修改的稿件”状态,不知道还要多久才有结果啊,刚刚忍不住给编辑部打电话了,那边说要我明天上午等所有编辑开完会再打,纠结啊,不知道还要不要打。
速度很快,9月2号投的稿,9月27号给的退修通知,10月6号上传的修改稿,10月7号就给了录用的通知,效率非常高。不过版面费挺贵的。
5月22日投稿,8月10日录用,版面感觉贵。2015年5月出版,周期是不是有些长了?
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