《小学数学教育》杂志,于1988年经国家新闻出版总署批准正式创刊,CN:21-1426/G4,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:案例透视、教学频道、教研视窗等。
《小学数学教育》杂志始终坚持“推进小学数学教学改革,探索小学数学教学规律,为提高我国小学数学教师教学、科研水平和小学数学教学质量服务”的办刊宗旨,关注数学课程改革,聚焦课堂教学研究,展示教学研究成果,引领教师专业成长,致力于打造中国数学教育期刊第一品牌,深受广大小学数学教师、教研员的欢迎。
聚集课标 课改在线 课例评介 案例透视 教学频道 教研视窗等
(1)文章做到主题明确、结构合理、论据可靠、逻辑清晰。
(2)图表应具有自明性,标题和注释文字须包含实验对象、方法和条件等内容.图表数目宜精简,同一组数据不能重复出现在不同的图表中。
(3)注释放置于当页下(脚注)。注释序号用①,②,③……标识。
(4)论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位(名称,省市邮编)等内容一份。
(5)内容摘要与作者单位全称间空2-3行,要求摘要内容青简意赅,严谨活泼,体现全文主题思想之精髓,不是文中某段落某句话的重复摘录。
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学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
曹培英 | 35 | 心小学数学;核心词;数学课程标准;教学;断层 |
陈祥彬 | 25 | 心小学数学;优质课;优质课竞赛;数学;教学内容 |
王永春 | 19 | 心九年义务教育;六年制小学教科书;数学第二册;小学数学;数学思想和方法 |
钱建兵 | 17 | 心教学;教学片断;小数;教学片段;苏教版教材 |
斯苗儿 | 16 | 心教师;小学数学;教研;教学设计;课堂 |
顾长明 | 15 | 心小学科学;科学教学;科学课堂;课堂;学业质量 |
于正军 | 15 | 心儿童;小学数学;儿童视角;思维;教学思考 |
刘仍轩 | 14 | 心教学实录;年级;教学建议;教学内容;小学数学 |
马云鹏 | 14 | 心课程改革;课程实施;小学数学;基础教育;数学 |
罗鸣亮 | 14 | 心说理;教学;讲道理;课堂;教学思考 |
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
学研究院 | 261 | 教学;数学;教学实录;教育;义务 |
江苏省中小学教学研究室 | 259 | 数学;教学;教师;小学数学;教育 |
南京师范大学 | 79 | 教学;数学;小学数学;片断;教学片 |
重庆市教育科学研究院 | 71 | 数学;教学;小学数学;教育;课程 |
浙江省教育厅 | 52 | 教学;数学;小学数学;教师;教育 |
福建省普通教育教学研究室 | 50 | 教学;数学;课堂;小学数学;教师 |
江苏省高邮实验小学 | 48 | 教学;数学;片断;教学片;教学片断 |
宜兴市第二实验小学 | 46 | 教学;数学;知识;片断;教学片 |
江西省教育厅 | 40 | 教学;数学;小学数学;教学实录;教育 |
江苏省南通师范学校第二附属... | 38 | 教学;数学;教学实录;情境;小数 |
投了2篇,中了2篇!中途给出了一些审稿意见,但有的意见还好,算是有帮助的.专家意见很中肯!期刊不错,基本上二篇时间都差不多!编辑很好沟通,态度温和!
很快有反应,与编辑联系,很热情,一直被告知可以刊用,还定好了大致刊期,等了约半个月,终于收到录用通知。等待都会值得的,很开心!
我是投这本杂志的,6月2号投稿,16号就收到审稿意见,一共两个审稿人。一个审稿人提出3条意见,非常切中要点,修改后终审。另一个有2条审稿意见,主要是说写作的格式什么的检查。最终意见修改后终审,最后6月26日收到录取通知书。全程编辑态度很好,效率很快。
收到初审通过信息,并提出相应修改要求。修改后,经编审会研究,决定录用。个人感觉,选题如果对了,这个刊物还是很喜欢的。编辑老师的态度很和蔼,也很耐心,会指出论文的哪些地方还存在问题等等。总之,从投稿到录用,就是一个月不到的时间吧。
作为作者投稿过两篇,一篇修改后录用,一篇修改后再审。从难度上来说,比较强调工作的创新性,行文需要非常严谨。审稿人提的问题比较客观,特别是第二篇,确实指出了论文问题所在。
总的来说编辑很负责,来来回回修改了三四次,主要是我提交修改稿每次都是卡截止日期提交,所以导致整个审稿流程推进很慢!审稿人的意见也是帮助很大,也很中肯。
投了很多次,如果再被拒真的不知改投什么期刊了,发现小学数学教育杂志的审稿水平并不差,甚至更高。因此只要意志坚定,认真修改中文审稿人意见。每一次被拒都能知道文章的不足之处,接收还是有机会的。
综述论文,从投稿到返回修改意见,退修时因为自己马上野外出差10天,加上碰到一个外行审稿专家其提的修改意见也不好修改,所以退修修改时间花了一个月,返修后一个星期变可刊状态。总体上,该期刊效率还是很高的,认可度也较高。
很忐忑的一个月,终于录用了,挺开心的。不要审稿费,感觉《小学数学教育》杂志挺好的,打电话工作人员态度挺好,该期刊质量值得肯定,对文章水平要求较高,看好贵刊,祝越办越好!
很良心的期刊,9月投的稿,两周后编辑邮件确认一些相关信息后显示通过初审,系统显示录用,10月底号就收到样刊。见刊速度很快,编辑发邮件的时间都是凌晨1点左右,看来编辑老师很辛苦,难怪不得速度那么快,谢谢各位老师!
还没人点评,我的经验给大家提供点借鉴!纸质投稿一周左右收到初审通过的邮件,发送电子稿,1个月左右收到编辑的录用通知和电话,审稿时间很快,赞一个!
个人觉得《小学数学教育》的编辑很认真负责。只是审稿人找的两个意见相左。一个对本文比较认可,另外一个不是很认可给拒搞了。编辑找了编委再次审稿,最后修改后录用了。编辑很Nice,审稿人响应速度有点慢。
审稿周期,和审稿人关系很密切,碰到速度比较快的审稿人十来天就能给结果。一般来说一个多月没返回审稿意见的话,再等下去意义不大,建议联系编辑部更换审稿人。总得来说是效率比较高的一个期刊。
编辑人挺好的,投来玩玩,没想到居然中了,编辑打电话过来,一脸懵逼,杂志社主要是通过电话联系,先送审,四审完了通过后才打电话问要不要发,也是听了大家的点评,投了一篇,速度很快,一个多星期就采纳了。态度很好,点赞!
已经在小学数学教育这本杂志投过2篇文章了,审稿速度算比较快的,一般1个月左右录用,专家提出的修改意见也很具体认真,总的来说比较好中,值得投稿。
该杂志只要方向对口还是很好中的,12月20日投稿,大约一个月后直接录用,速度还是挺快的。本人的稿件没有任何基金的支持,有基金支持的稿件审稿速度应该会更快。
小学数学教育的文章的质量很好,比较注重理论与实践相结合,编辑老师非常负责,且态度很好。录用有些难度,审稿信息反馈及时,编辑服务质量好。
很棒,两周就接到通知,编辑态度特别好,小修后就录用,非常有良心的一本期刊!为该杂志编辑老师的认真负责点赞!超级满意。
投了一篇关于案例透视的文章,12月4日终于接收了,历时2个多月的时间,看到其他人对期刊吐槽的,但这是本人第一次投该期刊,评审专家提的问题很专业,很认真,经过四次修改后,终于接收了。超级不容易,不过从中也受益匪浅。
小学数学教育审稿很快,就是见刊时间有点长,我是5月份投稿,5月底确定录用,还是比较快的,能够接受,编辑老师态度非常好,很耐心,比起有些凶巴巴编辑好多了。
编辑的处理速度很快,当天早上投稿,中午就已经送去专家外审。专家审理约20天左右,给出的意见也很中肯,修改一次后,就直接录用了。速度惊人!
小学数学教育杂志的审稿周期还是比较短的。审稿流程也很规范。编辑部很负责,20天内给了审稿意见,小修了之后就直接接收了,编辑部排版,校稿时还特意打电话过来确认,非常的敬业!最后,这次被收录也离不开审稿老师中肯的意见。必须赞一个
审稿很快,15天初审,提出修改意见,改好后大约半个多月就通知录用了。第一作者硕士,凭质量发稿。编辑人很好,主动联系作者,很好的一本教育类杂志,祝越办越好!
阅读,是智力活动,更是德育活动。喜爱读书的人能从书中获得了成长的力量。书带给人们,知识,教养,宽容,大度,彬彬有礼,富有深刻,使我们行走的步履变得稳重而矫健。
杂志不错,闲时看看挺好的!几年来一直都在杂志之家订阅,方便实惠,要是遇上活动价钱会更优惠,比在书店便宜很多,爱书之人的福音!!杂志之家的包装物流都不错,每次都是十几二十本地买,囤着慢慢看~~~~
有种相见恨晚的感觉,是一种良好的自然语言处理的读物,也让我领略了学术之美,让我有更浓厚的兴趣去学习我们所设计的学术领域,不足之处,有一些细节没有完成解释清楚,不过这也是难免的。
刚开始看,里面的内容属于那种乐于看的类型。杂志内容丰富 通俗易懂 小伙伴们有时间看看吧,杂志的质量还不错,内容很精彩。如果有精装本就好了,值得收藏。或者是送亲戚送朋友,希望以后杂志之家一直都能出这么好的杂志供大家学习研究!
小学数学教育杂志给人的感觉就是充实,没有花哨的东西。干净的语言,结实的文字,没有水分。而且观点不落俗套,另外一些专栏做的也挺有意思。
一直就在这里订的杂志,包装也很细心,价格比在邮局订阅便宜,每月都能按时收到杂志,是信任,让我每年毫不犹豫的坚持订阅,期待着收到时那一刻的惊喜!!
《小学数学教育》是中国教育学会小学数学专业委员会会刊,对提高我国小学数学教学质量起到了积极的推动作用,受到广大小学数学教师、教研员的欢迎。对于我来说有很大的用处,正在准备发表一篇文章在贵刊上,从中学道路不少的新知识,希望子女的论文能中,支持杂志之家!
小学数学教育杂志的工作效率挺高的,编辑处理速度很快,也非常认真负责,对文章会反复的进行校稿。超赞的工作态度。感觉审稿人都很细致,提的问题都很有深度,修改后稿子的质量的确提升不少。很好的期刊!
投稿的一个月内电话联系录用。老师联系我修改确认文章的数据信息,编辑很认真,排版做的也非常棒,总之,很正规的一个刊物,质量也还不错。
编辑部工作效率比较高,而且态度很好,邮件回复很及时。外审老师提出的意见也相当的专业实用,经过多次的修改,终于被期刊接收了。值得推荐的期刊。
小学数学教育杂志审稿人很犀利,看问题很专业的,编辑态度很好,处理问题速度很快,会有文章的审稿进度,一个月就会有回修意见,杂志不错,推荐大家投稿
杂志的审稿速度很快,一个多月就给了审稿人的意见,审稿专家意见非常专业且很到位,超级给力,速度非常快,赞一个!修改后录用,论文要有些创新,对格式要求比较严格,编辑老师也相当认真负责!推荐投稿
刚刚中了一篇关于课例评介的文章,直接被录用了,没有修改。该期刊的编辑非常好,对待咨询的问题回答得及时且详细。审稿老师也挺平易近人的,非常不错!是一个值得推荐的中文期刊!
投稿2个月,返回修改意见(“语句还需精简、润色”等),发在正刊上,3个月后出版,不过编辑中间校稿时很认真,细节问题都还会发email问清楚,这点值得赞扬,感谢编辑和审稿人。
小学数学教育杂志的编辑效率真高,初稿投出去,五天就给送审了,之后两周一审结束,给了修改意见,一周后提高修改稿,二审就是编辑自己审了,给了点格式修改意见,之后速度接收了。 真给力。
此刊效率和质量均较高。小生中了第二篇综述,初审一天,外审一个月,提了一个大问题及两个小问题,修改一星期返修,一天后即发录用通知,总体而言,可见此刊审稿较为严格,编辑负责,不错的期刊!
8月2号投稿,要自己推荐审稿人,9月7号催了一次编辑部,是审稿人没审回,编辑直接换了审稿人,9月23日就收到修稿意见,10月12日收到录用通知。整个过程经历2个多月。
我通过两篇,一篇是修改后录用,一篇是直接录用,总体感觉审稿意见比较具体,对格式要求也比较严格,一般从投稿到审稿完毕就一个月的周期。审稿速度还行,有回馈修改说明,小学数学教育很规范!
本人连续投稿两次,均是2个月内返回审稿意见,客观地说,两次审稿意义反馈我感觉专家选择得都是大面专家,不是同行小专家,意义都比较粗糙,甚至专家可能对你的研究领域不是太熟悉,但是专家意见都比较细致,连文笔语法错误都能挑出来,专家还是比较严谨的。
6月2投稿,一个星期初审,然后外审,共一个月。三个外审审稿人,一个拒稿,说文章创新性不高,所以拒稿。另一个让修改文章,第三个拒审。结果是拒稿。看来自己还需要努力了,要想文章成功录用,还是需要一定的质量。
小学数学教育杂志是很不错的期刊,回复速度很快,老师给的修改意见非常详细,条理清晰。复审只用了大概20天左右,目前见过的最快的期刊了。支持。
初审一个月后通知要交审稿费,外审两个月还没返回结果,期间电话催过多次,终于把稿件抽出来重新找专家外审,两周多就返回意见,同意修改后刊登,版面费还没通知。。。
对小学数学教育杂志相当无语,星期二下午投稿,二个小时之后发信给的文章编号,星期五上午询问结果,直接遭拒。,都不知道有没有看稿子,特意问星期二的投稿结果出来了没有,说的是都出来了,崩溃,不知道是怎么审稿的,真快啊。
小学数学教育要求三个外审,有一个一直不给意见,发邮件催了两次才给换了个外审专家。前后历时半年,结果悲催,退稿。不给出任何评审意见……
8月12日投稿,当天初审完成就送审了,8月26日受到通知修改后录用,之后9月1日再投修改稿,9月10日收到录用通知。速度很快,10月底网路版的就出来了。
在一个半月的时间经过了四审,两拒两收,虽然最终退稿,但是专家提的意见很有价值。看过期刊的已投的文章,很好!
我的第一篇论文就是投的这,投稿两周直接录用,没有修改。
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