《新课程研究·教育管理》杂志，于2007年经国家新闻出版总署批准正式创刊，42-1624/G0，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：名优特色、特别关注、专题策划等。
《新课程研究·教育管理》杂志以服务基础教育改革和发展为宗旨，突出新理论、新观点、新课程、新实践，促进教学教研、课程建设，推动教改，是教育教学科研工作者、各级教育行政部门、各级各类学校教师及关心教育发展者了解、研究、助推课改的平台。
名优特色 特别关注 专题策划 特级讲堂 课程建设 学科实践 教法新探 教研干线 教学微观 工作探赜 教育广角
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(2)图要清晰、精确。坐标中的物理量及单位要使用规定符号标注。同一内容或同一组数据，如列成表，不再作图；已用图示的不必列表。表格一律采用三线表。
(3)行文中的注释一律使用脚注，每页连续编号，脚注符号用①②……，其位置在标点符号前（引号除外）文字的右上角。注释应是对正文的附加解释或者补充说明，仅是参考或引用的文献等内容一般不作为注释出现。脚注请用宋体小5号。
(4)各级标题不得使用引文标示。正文中如需对引文进行阐述时，引文序号应以逗号分隔并列排列于方括号中，如“文献[1，2，6，9]从不同角度阐述了……”
(5)论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或攻关项目资助，应脚注于文题页左下方，如“基金项目：××基金资助项目（基金编号××××）”，并附证书复印件。
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| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 黄桂林 | 23 | 心阅读教学；语文教学；教学实录；课程标准；语文课堂 |
| 何捷 | 19 | 心孩子；作文；写作；写作教学；进行时 |
| 吴宝席 | 14 | 心教师；老师；教育；课堂教学；思想品德课教学 |
| 陈光全 | 14 | 心德育课程；德育；《品德与生活》；教学品质；教师 |
| 贡和法 | 14 | 心高中政治；教师；深度教学；课程标准；政治课教学 |
| 杨邦俊 | 14 | 心人本教学；语文；写作训练；要义；传统文化 |
| 严育洪 | 12 | 心教师；教学；年级；知识；数学教学 |
| 董旭午 | 11 | 心生活化；语文教学；语文；课文；生活化语文 |
| 王锦飞 | 10 | 心思想政治课；政治课教学；新课程改革；思想政治课教学；政治教师 |
| 林俊 | 10 | 心小学数学；义务教育；教学视域；教学；苏教版教材 |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 华中师范大学 | 71 | 教学；教育；课程；教师；课堂 |
| 苏州大学 | 57 | 教学；语文；文教；课堂；课程 |
| 浙江师范大学 | 57 | 教学；课程；英语；教育；课堂 |
| 福建师范大学 | 54 | 教学；地理；课堂；高中地理；地理教学 |
| 华东师范大学 | 50 | 课程；教学；语文；英语；课堂 |
| 西南大学 | 40 | 课程；教育；教学；基础教育；课程资源 |
| 学研究院 | 37 | 教学；教育；课程；课堂；教师 |
| 南通大学 | 37 | 教学；课程；地理；课堂；政治 |
| 《基础教育》编辑部 | 34 | 教育；课堂；教学；校长；课改 |
| 陕西师范大学 | 33 | 教学；课程；课堂；课堂教学；教育 |
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