小学科学·教师版杂志
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小学科学·教师版杂志 省级期刊

  • 主管单位:长春出版社
  • 主办单位:长春出版社
  • 国际刊号:1674-6317
  • 国内刊号:22-1388/G4
  • 出版地方:吉林
  • 邮发代号:--
  • 创刊时间:2010
  • 发行周期:月刊
  • 业务类型:期刊征订
  • 学术咨询:下单时间:1个月内
  • 期刊级别:省级期刊
  • 所属分类:期刊人文社会科学(+)社会科学II教育综合
  • 产品参数:
  • 主管单位:长春出版社
  • 主办单位:长春出版社
  • 出版地方:吉林
  • 快捷分类:教育
  • 国际刊号:1674-6317
  • 国内刊号:22-1388/G4
  • 邮发代号:--
  • 创刊时间:2010
  • 发行周期:月刊
  • 期刊开本:B5
  • 下单时间:1个月内
  • 业务类型:杂志征订

小学科学·教师版杂志简介

《小学科学·教师版》杂志,月刊,由长春出版社主管,长春出版社主办的学术性刊物,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强,其中主要栏目有发展渗透、教学研究、学科支持、学前教海等。杂志创刊以来,始终坚持以 “推进小学科学教育改革,提高小学科学教师素质,促进小学生科学素养提升” 为宗旨。杂志内容涵盖小学科学教育的各个方面,包括科学课程标准解读、教材分析、教学设计、实验教学、科技活动、教学评价等。

在栏目设置上,《小学科学・教师版》精心打造了多个特色栏目。“教学研究” 栏目聚焦小学科学教学中的热点和难点问题,邀请专家学者和一线教师进行深入探讨和分析;“教材教法” 栏目则对不同版本的小学科学教材进行解读,为教师提供多样化的教学思路和方法;“实验教学” 栏目展示了丰富的科学实验案例,帮助教师提高实验教学水平;“科技活动” 栏目介绍了各种有趣的科技活动,激发学生的科学兴趣和创新精神;“教师成长” 栏目关注小学科学教师的专业发展,分享优秀教师的成长经验和教学感悟。

小学科学·教师版杂志特色

(1)本刊只接受word版电子文本。文稿须包括题目、提要、关键词、正文及作者简介。

(2)来稿请附上作者简介:姓名、单位、技术职称、学位、主要研究方向。为了便于联系,请提供地址、联络电话及E-mail。

(3)中、英文摘要须简明、确切地论述论文的主要内容,必须符合“拥有与论文同等量的主要信息”的原则,300~500 字。

(4)注释序号以“①、②”等数字形式标示在被注释词条的右上角。页末或篇末注释条目的序号应按照“①、②”等数字形式与被注释词条保持一致。

(5)论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或属公关项目,应在首页脚注中说明,如“基金项目:......基金资助(编号......)”,并在投稿时上传基金证书复印件。

(6)文中标题层次用阿拉伯数字连续编号,例如:1…,2…,2.1…,2.1.1…,一律左顶格。一、二级标题后的正文另起,缩进2字。三级标题后空1字接正文。

(7)表内数据描述形式应规范;且数据有单位的,不得遗漏单位,同时单位应尽可能使用国际标准单位。表内同一指标的数据有效位数应一致。

(8)注释与参考文献:注释是对论文中某一特定内容的解释或补充说明,用带圈数字注于当页页脚;参考文献是论文中引用的观点、数据和材料等内容的出处,用带方括号的数字(如[])按顺序编码标明,并与文末编码对应。

(9)来稿必须未曾以任何形式在任何媒体(包括互联网)发表;请勿一稿多投,来稿需符合学术规范。编辑部对来稿有删修权,不同意删修的请在来稿中声明。

(10)正文一级标题采用汉字数字“一、二、三……”形式排序;正文二级标题采用汉字数字加括号“(一)、(二)、(三)……”形式排序,正文三级标题采用阿拉伯数字“1、2、3……”形式排序,正文四级标题采用阿拉伯数字“①、②、③……”形式排序。

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