中等日语教育杂志
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中等日语教育杂志 省级期刊

  • 主管单位:中等日语课程设置工作研究会
  • 主办单位:中等日语课程设置工作研究会
  • 国际刊号:--
  • 国内刊号:--
  • 出版地方:上海
  • 邮发代号:--
  • 创刊时间:2020
  • 发行周期:年刊
  • 业务类型:期刊征订
期刊收录:

中等日语教育杂志简介

《中等日语教育》杂志,年刊,由中等日语课程设置工作研究会主管,中等日语课程设置工作研究会主办的学术性刊物,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强,其中主要栏目有中职日语课堂教学、初中日语课堂教学、专题教学设计、高考日语分析与教学研等。

该杂志以年刊的形式出版,致力于推动日语学科核心素养在课堂教学中的落实,以及学生学习方式与教师教学方法的转变。它不仅是中学日语教师的得力助手,为日语教育研究者和政策制定者提供了宝贵的资料与参考,同时也为广大日语教师带来了丰富的教学参考资料。

《中等日语教育杂志》的主要栏目涵盖了日语学科核心素养的课堂实践、日语课标的解读与教材的使用、高中日语课堂教学、中职日语课堂教学、初中日语课堂教学、专题教学设计、高考日语分析与教学研究以及中学日语师生的现状调研等多个方面。这些栏目不仅反映了当前中学日语教育的热点和难点问题,也提供了大量的实践案例和行业信息,有助于教师更新教学知识、提升教学技能,并了解国内外日语教育的最新动态。

此外,该杂志还注重学术质量,严控论文质量,吸引了大量高质量的学术论文投稿。它不仅是学者们交流学术成果和经验的平台,也为日语教育研究者提供了一个重要的学术资源平台。通过定期举办学术研讨会和论文征集活动,杂志促进了日语教育研究的深入发展,推动了中学日语教育领域的理论与实践研究的融合。总之,《中等日语教育杂志》以其专业性、实用性和前瞻性,在提升日语教学质量、促进教师专业成长等方面发挥着重要作用,是中国中等日语教育界的重要学术刊物之一。

杂志栏目设置

日语课标的解读与教材的使用 日语学科核心素养的课堂实践 高中日语课堂教学 中职日语课堂教学 初中日语课堂教学 专题教学设计 高考日语分析与教学研究 中学日语师生的现状调研 

中等日语教育杂志特色

(1)请提供作者姓名、性别、工作单位、职务职称、详细通讯地址(包括邮政编码)及联系电话。在校学生提供所在学校、院系、年级等信息。

(2)参考文献:各篇文献要按正文部分标注的序号依次列出,连续编码,并将序号置于方括号中。

(3)来稿要求论点鲜明、论证充分、结论明确、数据可靠、文字简练,达到“齐、清、定”的要求。

(4)题名一般使用能充分反映论文主题内容的短语,不用标点符号。一般不设副题名,确有必要时,用冒号将副题名与主题名分开。

(5)注释:对文内某一特定内容的解释或说明,请一律用尾注。按文中引用顺序排列,序号为:①②③……格式为:序号、著者、书名、出版地、出版者、出版时间、在原文献中的位置。

(6)论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或攻关项目,应脚注于文题页左下方,标明“基金项目:基金资助(编号)”,并附基金证书及复印件。

(7)凡在本出版物发表的作品,本编辑部享有节选出版与转载的权利,包括但不限于传统媒体、数字媒体、数字出版物、网络平台等媒介载体,作为交流使用。

(8)题文相符,论点明确,论据可靠,数据准确,文字简明规范。文稿一律文责自负,第一作者及通讯作者必须对论文的科学性、真实性和伦理学问题等负责。

(9)所投稿件需附必要的中/英文摘要。摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语,不引用参考文献。

(10)表格一律采用三线表,图件应清晰美观、图例齐全,文中量和单位用法符合国家法定标准,公式应连续编码,公式中出现的符号要加注释。

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