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中学课程辅导·教师通讯杂志
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中学课程辅导·教师通讯杂志 省级期刊

  • 主管单位:山西省教育厅
  • 主办单位:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
  • 国际刊号:1992-7711
  • 国内刊号:14-1307/G4
  • 出版地方:安徽
  • 邮发代号:22-454
  • 创刊时间:1987
  • 发行周期:半月刊
  • 业务类型:期刊征订
  • 学术咨询:预计审稿周期:1个月内
  • 期刊级别:省级期刊
  • 所属分类:期刊人文社会科学(+)社会科学II教育综合
  • 产品参数:
  • 主管单位:山西省教育厅
  • 主办单位:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
  • 出版地方:安徽
  • 快捷分类:教育
  • 国际刊号:1992-7711
  • 国内刊号:14-1307/G4
  • 邮发代号:22-454
  • 创刊时间:1987
  • 发行周期:半月刊
  • 期刊开本:A4
  • 审稿周期:预计1个月内
  • 业务类型:杂志征订

中学课程辅导·教师通讯杂志简介

《中学课程辅导·教师通讯》杂志,半月刊,由山西省教育厅主管,山西教育教辅传媒集团有限责任公司主办的学术性刊物,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强,其中主要栏目有教育视点、创新课堂、案例精选、教海探航等。

《中学课程辅导·教师通讯》是一本面向全国中学教师的专业杂志,以服务教师、推动教育事业发展为宗旨。该杂志由我国知名教育专家、学者担任顾问,编辑团队由一批经验丰富的教育工作者组成。自创刊以来,该杂志一直致力于探讨中学教育的理论和实践问题,为教师提供教育教学的参考和指导。

该杂志内容丰富,涵盖中学教育的各个领域。其中包括课程改革、教学方法、评价体系、学生心理、教师职业发展等方面的文章。这些文章既有理论深度,又有实践价值,能够帮助教师更好地理解和应对教育教学中的各种问题。此外,该杂志还关注教育政策、教育动态等方面的内容,为教师提供及时、准确的教育信息。同时,该杂志也注重教师之间的交流和互动,为教师提供了一个分享经验、交流心得的平台。

杂志栏目设置

教育视点 教海探航 创新课堂 案例精选等 

中学课程辅导·教师通讯杂志特色

(1)来稿应具有原创性,内容符合本单位保密规定。论文的主要研究工作应由作者独立完成,引用他人成果时,须按《著作权法》中的有关规定标明其出处,由此引发的一切著作权责任由作者自负。

(2)正文的标题层次用阿拉伯数字编号,不同层次的数字之间用下圆点“.”相隔,如“l”,“2.1”,“3.1.2”,并一律左顶格。

(3)标题的层次:一般不超过3级,各层次的标题应简短明确,同一层次的标题的词组结构应尽可能相同;文内接排的序号可用“⑴”。

(4)参考文献:本刊要求所有参考文献按照在文中出现的先后顺序做实引,在引用处用上角标的形式标注,如“[1]”、“[2]”等。

(5)稿件若属科学基金资助或国家攻关项目或获科技成果奖者,请在稿件首页页脚内写明项目名称及其编号并附相关项目文件。

(6)摘要:一般为500~600字。研究论文摘要应包括研究目的、方法、结果和结论;综述论文摘要应包括论述主题、重要进展和前景展望。

(7)来稿须包括:篇名、作者姓名、工作或学习单位、单位所在城市、邮政编码、中文摘要及关键词、正文、参考文献、英文篇名、英文摘要及关键词等。

(8)百分数和几分之几,一律使用“%”和“x/x”,而不用“百分之五十”、  “四分之一”。另x% - x%不能省略成x- x%。

(9)请将注释置于每页地角,注释顺序用①②……表示;参考文献置于文末,著录顺序用[1][2]……表示。

(10)同一页类列出多个注释的,应根据注释的先后顺序编排序号。注释序号以“①、②”等数字形式标示在被注释词条的右上角。页末或篇末注释条目的序号应按照“①、②”等数字形式与被注释词条保持一致。

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