《中小学教师培训》杂志,于1984年经国家新闻出版总署批准正式创刊,CN:22-1214/G4,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:理论视界、教师发展论坛、教育管理等。
教师发展研究 教育管理 “互联网+教育” 课改聚焦 教学创新 问题探讨 比较与借鉴
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学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
周云华 | 34 | 心历史学科;高中历史;历史教学;历史课堂;教学设计 |
郭根福 | 22 | 心语文教学;教学策略;课程标准;教学设计;小学作文教学 |
汪文华 | 21 | 心教师培训;国培计划;中小学教师;影子;中小学教师培训 |
章立早 | 17 | 心学校管理;教师;校长;心理效应;中小学校长 |
张昆 | 15 | 心教学设计;视点;数学教学设计;数学教学;解题教学 |
茹红忠 | 15 | 心教师;阅读教学;中小学教师;审视;语文 |
张贤金 | 14 | 心初中化学;高中化学;教学;教师培训;化学学科 |
张定强 | 13 | 心复印报刊资料;高中数学;数学课程标准;数学教育;数学 |
许红琴 | 13 | 心语文;教学内容;语文教学;教学价值;小学语文教学 |
崔国明 | 13 | 心语文教学;高考作文;话题作文;课堂教学;教师 |
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
东北师范大学 | 479 | 教师;教育;教学;课程;小学教师 |
吉林省教育学院 | 162 | 教师;教育;教学;课程;校长 |
北京教育学院 | 125 | 教师;教育;教学;教师培训;课程 |
华东师范大学 | 125 | 教师;教育;教学;教师培训;课程 |
南京师范大学 | 95 | 教学;教师;教育;课程;师专 |
北京师范大学 | 78 | 教师;教学;教育;课程;数学 |
首都师范大学 | 75 | 教学;教师;学科;教育;英语 |
西北师范大学 | 72 | 教师;教师培训;教育;数学;小学教师 |
杭州师范大学 | 66 | 教师;教育;教学;师专;教师专业 |
浙江师范大学 | 65 | 教师;教育;教学;课程;教师培训 |
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5月份投稿,8月份时候询问编辑部,一外审专家出差没审,重新换了两次外审,之后修后再审,按照要求认真修改后直接录用,共用了3个月时间。感觉方向合适,内容有一定的新意可能性就大,编辑部老师都很好。
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我投稿后的一个月左右返修,返修截止前一天早上10点到返修截止当天晚上10点,连续36小时几乎没闭眼。真的很感激贵刊编辑,给我机会让我有努力的空间。最后努力没有白费,正刊录用。前后也就花了三个月左右的时间,很庆幸能遇到这样负责任的编辑。
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期刊对创新很重视。编辑十分细心耐心,送审的专家也非常认真细心负责人,提的建议很中肯一针见血。修改后编委复审,之后主编终审,终审后录用。从收稿到录用共3个月时间,每个环节都很及时。接电话的编辑老师和对文章直接负责的编辑老师都十分细心,感激!值得投稿。
投了一篇关于骨干教师培训的文章。期间经历两次小修接收。编辑比较负责,人也很好,只要认真修改,基本没问题。审稿老师意见也很是中肯,意见非常到位,真的是一针见血。第一篇文章,还不错。推荐投稿
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中小学教师培训杂志内容还不错,教育是艺术,需要浓厚的人文情怀,教育也是科学,需要理性的分析和发现。教育固然有永恒常新之处,也有必要与时俱进。置身信息时代,教育究竟面对着怎样的挑战?
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本刊注重理论研究,突出实践应用,追求理论研究与中小学教育教学实际问题解决的有效结合。争做师资培训者的助手、校长的参谋、教师的论坛。很喜欢杂志之家的书,特别关注,有思想有深度的好刊物。又遇到这么优惠的事,快递很速度,很快就收到了,书也很平整,没有破损,一直在这家买,客服挺热情的,以后还会光顾,谢谢啦。愿越办越好!
虽然各种评论都有,但真心讲,中小学教师培训杂志的文章质量确实整体较高,审稿人的审稿意见确实很到位,给修改文章有很大的帮助。编辑部老师都很耐心负责,我感觉很不错。
中小学教师培训杂志的编辑态度非常好,1月投稿,3月中旬回审稿意见,修改后返回,一个月后通知录用,修改意见也很认真,从中学到不少。
总的来说,审稿专家还是蛮认真的,对待问题都很细致。另外,编辑也相当赞,经常打电话去咨询状态,一直很要是有创意,内容丰富,应该就没有问题的回答,声音相当的甜。推荐大家投稿
编辑部工作效率比较高,而且态度很好,邮件回复很及时。审稿速度还可以,审稿专家意见很中肯,对文章见解独到!修改很认真!对提升文章质量帮助很大,希望该中小学教师培训杂志越办越好!
感觉本次投稿较顺利。编辑很负责,每次有什么情况都会发邮件及时通知作者。审稿人细节方面看的很仔细,非常敬业。只要写得文章有原创性,是可以勇敢的投稿的,第一次写文章投上面就中了,还是很开心。
中小学教师培训杂志的质量要求还是很高的,文章要求内容创新,理论严谨,学术水平高。编辑很负责,经常为一个小表述亲自打电话与作者沟通,态度很好,超有耐心,这点很好。希望对大家有帮助!
使用了三个审稿人,避免了审稿意见的随机性和偶然性,总体来说对论文本身更公平。经历了两次返修,审核时间还是比较长,所以在初次投稿时一定要严格按照投稿要求来,即使参考文献格式最好也要认真检查核对。
1.4号投的稿,不到两周就给了修改意见了,两位审稿人意见都比较中肯,第一位提出一些比较专业的问题,第二位说了一些小意见,中间有些事,修改了两周才提交的,3天后显示终审了,今天显示已经采用。
1个月内两位老师的审稿意见回来了,意见是修后再审,认真按照审稿意见修改,接收,感觉稿件就是,要有一些创新,另外修改一定要认真,这样机会才大!
中小学教师培训只有两审,过了初审,没多大问题,一般都能录用,感觉还是比较顺利的。中小学教师培训对论文的排版、修改做的确实很细腻,可以说相当负责任,论文只要有录用价值均可能被录用。
最近好像投稿较多,审稿时间不怎么确定,有的慢有的快。值得说一句的是编辑老师很好,打电话编辑老师态度也很不错。中小学教师培训在国内属于中等,就是见刊要一年时间!
中小学教师培训审稿速度很快,一个月就给了审稿人的结果,修改后录用,论文要有些创新,对格式要求比较严格。审稿专家也很给力,速度非常快,审稿意见也非常专业!
只要认真写的文章,录用可能性很大。我的修改两次后直接录用了,都不是大问题,主要是格式。编辑人很好,很效率,投稿到直接录用大概1个半月。出版貌似还要一段时间。
从我的经历来看,中小学教师培训杂志审稿时间应该蛮快的,不确定性在编辑那里。三个审稿人从不同角度给出了评论,指出了论文的不足,对论文的下一步投稿有很大的帮助,也意识到中高水平的期刊还是很不容易的,加油!
中小学教师培训杂志这个期刊,真心不错,审稿速度快,当时我的是两周就给了审稿意见,补充数据,然后就提交了,一周之后再给出修改意见。审稿人的意见相当专业,编辑老师很好,有问必答,不愧是老牌杂志。
以前感觉还不错,专家提的问题也很有水平,这次投稿很让人郁闷,专家给的意见不着边际,竟然把和我完全不相关的两篇论文拿来比较,字里行间说没引用他们论文。编辑部这次貌似就给了一个审稿人的意见,难道我催了两次就这样了?太让人失望了
1.初审速度确实快,没要审稿费,但过了初审根本说明不了什么问题。2.外审一个多月被拒,原因:论题、内容、方法均无创新···估计是压根不想审的节奏,给的意见很空泛。3.电话咨询的接线员态度不是很好,爱搭理不搭理的样子。
已投被拒,审稿速度较快!意见 一个中肯,一个感觉没有好好看我的文章。感觉像是研究生审的。不过觉得杂志很正规。但是比较难中!大家继续加油!
审稿速度快,录用率较高。
投后一个月不到给了审稿意见,修改后再审,按照编辑的意见都修改后,审稿回来给的是增刊录用。
难度不小,拒稿率85%,不要审稿费,外审看运气了,有的很快,有的很慢,编辑处理速度还行!
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