《中小学课堂教学研究》杂志,于2016年经国家新闻出版总署批准正式创刊,CN:45-1400/G4,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:课堂聚焦_数字课堂、课堂内外等。
《中小学课堂教学研究》杂志办刊宗旨为:刊载中小学课堂教学领域的理论研究成果和教学实践经验,服务教师队伍建设,提高课堂教学质量,推动基础教育发展。主要栏目:课堂评论、课堂研究、课堂聚焦、课堂撷英、课堂新探、课堂反思、课堂内外等。
课堂评论 课堂研究_特设专栏:HPM课例研究(之三十) 课堂聚焦_特设专栏:三层级阅读教学理论研究与实践(之三) 课堂聚焦_教材教法 课堂聚焦_教学设计 课堂聚焦_课例赏析 课堂聚焦_课堂新探 特别策划:新青年数学教师工作室专栏 课堂内外_校本教研 课堂内外_特设专栏:劳动教育的实践与研究
(1)本刊在尊重原稿的前提下,对来稿作必要的修改或删节。所有文章一经发表,即有权提供给各合法电子媒体使用,作者若不同意,请在投稿时说明。
(2)文题:应简明扼要,能准确反映文稿的主题,不使用非公知公认的缩略语,中文文题一般以20个汉字以内为宜。
(3)参考文献附于正文之后,所列文献必须是文中提及的,与正文相对应的。
(4)摘要应简明确切,提供论文内容梗概,表达文章中有创新意义的内容,体现结论,不需评论,应具有独立性与自含性。
(5)通讯作者应由全体署名作者在投稿前自行确定,按照国际惯例,未标注通讯作者的论文第一作者即为通讯作者。
2017 2018 2019 2020
本刊文章见刊的年份
在2017年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2018年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2019年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章见刊的年份
在2020年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
黄伟 | 26 | 心层级;教学;语文;语文教学;阅读教学 |
徐国辉 | 24 | 心例析;主题意义;中学英语;初中英语;阅读教学 |
张昆 | 17 | 心教学设计;视点;数学教学设计;数学教学;解题教学 |
汪晓勤 | 15 | 心数学史;HPM;教科书;数学教学;美英 |
刘飞 | 8 | 心语文;语文教学;教学设计;语文课程;一致性 |
张维忠 | 7 | 心数学;数学文化;数学教学;数学课程;数学课程标准 |
唐恒钧 | 7 | 心数学;问题链;教学;数学教育;数学课程标准 |
杜锐 | 7 | 心高中英语;英语教学;高中英语教学;高中英语阅读教学;词汇 |
韩东 | 6 | 心有感;教学;数感;数学;传统文化 |
吕增锋 | 6 | 心数学;高中数学;教学;数学概念教学;解题教学 |
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
北京教育学院 | 52 | 英语;教学;初中英语;阅读教学;主题 |
华东师范大学 | 52 | 数学;教学;HPM;文化;课例 |
广西师范大学 | 49 | 数学;教学;教学设计;数学软件;定理 |
南京师范大学 | 41 | 教学;课堂;课堂教学;语文;层级 |
北京师范大学 | 29 | 教学;英语;数学;课堂;语文 |
南宁市第二中学 | 24 | 教学;英语;高考;试题;思维 |
学研究院 | 22 | 教学;阅读教学;课堂;语文;数学 |
南宁市第三中学 | 22 | 教学;试题;学科;英语;高考 |
浙江师范大学 | 21 | 数学;教学;文化;问题链;教育 |
温州大学 | 21 | 层级;教学;进阶;语文;整体教学 |
部级期刊
影响因子 0.23
人气 38865
部级期刊
影响因子 0.18
人气 34230
省级期刊
影响因子 0.04
人气 32271
部级期刊
影响因子 0.32
人气 26038
北大期刊
影响因子 0.48
人气 25909
北大期刊
影响因子 0.3
人气 25088
省级期刊
影响因子 0.33
人气 24895
CSSCI南大期刊
影响因子 4.6
人气 23940
部级期刊
影响因子 0.45
人气 23769
部级期刊
人气 23360
前段时间投了一篇,第一个外审专家可能没时间,后来换了一个,很快有了意见,意见回来一个后,修改了,提交上去后接着又要开始外审,结果是未录用。意见是文章创新性不够,部分观点并不认同,感觉审稿还是很认真。
中小学课堂教学研究杂志稿效率真的很高,从投稿到录用一个月内基本可以完成,编辑也很认真负责,审稿流程到非常专业。佩服!总之,效率非常高,收益非常大!
探讨中小学课堂教学的文章,编辑老师提了很多中肯的意见,很热心,学到了很多东西,尽管修改了很多,耽误了不断的时间,但是却很值得,编辑老师态度好,乐于指导,认真负责,同意刊用,但是发表日期太靠后了。感谢周老师。
挺好的一个期刊,编辑认真负责,关键是审稿速度很快,有问题会邮件或电话联系,一共投了两篇,一篇综述小修之后录用,另一篇说是没有实际应用价值被拒了,总体感觉蛮好的。
杂志风格很严谨,编辑老师很负责,专家意见很中肯,投了两篇,都是修回后录用,给的建议对文章提升很大,对自己也是受益良多,而且两次审稿也比较快,发稿也比较快,总体不错的。
杂志审稿速度很快,审稿人提的意见也很好,我还是很有收获的。个人觉得,这本杂志还是非常不错的,在这里可以学到很多东西,我觉得很值得。
刊物质量还是可以,对文章要求较高。编辑认真负责,打了很多次电话确认作者信息。从投稿录用,历时一个月,就凭这个速度以后也会推荐朋友来投的,好杂志!
感觉这个期刊对重视的文章比较认可,我的文章可能因为研究方向不够超前,理论也不深,被几个核心拒过了,在这里1个月左右就录用了。不错,期刊资料更新都很及时的!
编辑认真负责,对于稿件中的任何问题,以及审稿人的意见和建议等重要信息与作者沟通非常及时有效。从投稿到录用很顺利。在这本杂志上投了两篇,均修改后录用。
总体还是比较快的杂志,18.8.17投稿,期间过了几天,杂志社让修改,来来回回改了三次吧,一些小细节比较重要,编辑很认真的回答每个问题,9月十几号左右就录用,这速度太棒了。
研究生的第一篇文章,很幸运遇到这样有效率的杂志。编辑部的主编真的很有效率,非常的认真,帮调整了措辞和修改文中图片,让我对论文排版和写作有了更深的理解,另外,对格式要求真的很严格~
速度很快,而且杂志社的态度很好,而且有问题直接email联系他们,很快就能收到回复。感觉质量一般的文章都可以试试。好几个同学的也中了,似乎比较容易的一个杂志。很高效,性价比高。
中小学课堂教学研究杂志在线订阅 月刊
主办单位:广西教育出版社有限公司
¥280.00/1年
人气:2113
若用户需要出版服务,请联系出版商。