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中小学音乐教育杂志
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中小学音乐教育杂志 省级期刊

  • 主管单位:浙江省文学艺术界联合会
  • 主办单位:浙江省文学艺术界联合会; 浙江省音乐家协会
  • 国际刊号:1002-7580
  • 国内刊号:33-1044/J
  • 出版地方:浙江
  • 邮发代号:32-44
  • 创刊时间:1983
  • 发行周期:月刊
  • 业务类型:期刊征订
  • 期刊级别:省级期刊
  • 所属分类:期刊人文社会科学(+)社会科学II初等教育
  • 产品参数:
  • 主管单位:浙江省文学艺术界联合会
  • 主办单位:浙江省文学艺术界联合会; 浙江省音乐家协会
  • 出版地方:浙江
  • 快捷分类:艺术
  • 国际刊号:1002-7580
  • 国内刊号:33-1044/J
  • 邮发代号:32-44
  • 创刊时间:1983
  • 发行周期:月刊
  • 期刊开本:A4
  • 审稿周期:预计1个月内
  • 业务类型:杂志征订

中小学音乐教育杂志简介

《中小学音乐教育》杂志,于1983年经国家新闻出版总署批准正式创刊,CN:33-1044/J,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:词花花、校园旋律、音乐小词典等。

《中小学音乐教育》杂志是国内创刊最早,专门为音乐教育事业服务的,在国内外公开发行的音乐期刊。为广大师生设立了“音教畅想”、“创意课堂”、“教案精选”、“音乐知识”、“校园旋律”等专栏,全方位展示国内音乐教育的现状;反映教师的心声;推广、交流国内外先进的音乐教学方法;丰富了学生的音乐生活。

杂志栏目设置

音教论坛 音教畅想 名师教研室 创意课堂 教案精选 音乐知识 高考指南 网站链接 词花花 校园旋律 音教小百科 

中小学音乐教育杂志特色

(1)文章经本刊发表后,如获奖、被其他刊物转载、复印,请作者将信息反馈给编辑部。

(2)题名中应避免使用非公知公用的缩写词、字符、代号以及结构式或公式。

(3)内部刊物、未发表资料、个人通信等一般不作为文献引用,如有特殊情况确需引用时,可将其在正文相应处注明。

(4)内容摘要为文章主要观点之提炼,字数一般控制在200——300字为宜;关键词一般为3至5个(提供英文摘要及关键词更佳)。

(5)作者简介包括以下内容:真实姓名、出生年份、性别、籍贯、职称、专业学位和研究方向。

中小学音乐教育杂志数据统计

年度被引次数报告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章见刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

3 1 5 13 16 20 26 28 30 18

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.018 0.024 0.0539 0.1317 0.2275 0.3473 0.503 0.6707 0.8503 0.9581

本刊文章见刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

2 3 3 1 1 10 8 9 6 4

被本刊自己引用的次数

1 0 0 0 0 0 0 1 0 1

被引次数的累积百分比

0.0333 0.0833 0.1333 0.15 0.1667 0.3333 0.4667 0.6167 0.7167 0.7833

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

0 4 2 8 1 4 7 8 14 8

被本刊自己引用的次数

0 0 0 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.0606 0.0909 0.2121 0.2273 0.2879 0.3939 0.5152 0.7273 0.8485

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

2 6 3 13 6 3 4 8 6 4

被本刊自己引用的次数

0 0 1 1 2 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0256 0.1026 0.141 0.3077 0.3846 0.4231 0.4744 0.5769 0.6538 0.7051

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

4 6 7 8 6 6 1 6 7 3

被本刊自己引用的次数

0 1 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0533 0.1333 0.2267 0.3333 0.4133 0.4933 0.5067 0.5867 0.68 0.72

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

5 14 8 13 8 37 11 3 8 10

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0276 0.105 0.1492 0.221 0.2652 0.4696 0.5304 0.547 0.5912 0.6464

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

2 15 8 8 2 5 11 4 0 4

被本刊自己引用的次数

0 1 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0225 0.191 0.2809 0.3708 0.3933 0.4494 0.573 0.618 0.618 0.6629

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

5 24 17 13 10 10 3 10 8 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 1 0 0 2 0 0

被引次数的累积百分比

0.0407 0.2358 0.374 0.4797 0.561 0.6423 0.6667 0.748 0.813 0.8211

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

2 17 25 14 7 3 3 1 6 6

被本刊自己引用的次数

0 0 3 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0179 0.1696 0.3929 0.5179 0.5804 0.6071 0.6339 0.6429 0.6964 0.75

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

5 15 10 15 6 3 5 4 0 3

被本刊自己引用的次数

1 2 1 1 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0658 0.2632 0.3947 0.5921 0.6711 0.7105 0.7763 0.8289 0.8289 0.8684

本刊文章见刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

1 12 8 4 3 3 0 2 3 4

被本刊自己引用的次数

0 0 1 0 0 0 0 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0213 0.2766 0.4468 0.5319 0.5957 0.6596 0.6596 0.7021 0.766 0.8511
主要参考文献期刊分析
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
主要发文学者分析
学者姓名 发文量 主要研究主题
赵大国 20 心歌词;歌曲;音乐艺术;音乐;诗歌
李成 17 心校园;歌词;音乐教育;文化特性;文化
崔增录 17 心歌词;歌曲;音乐艺术;音乐;文学作品
陈辉 17 心歌声;歌曲赏析;花朵;祖国;儿童歌曲
程建国 17 心歌词;歌曲;音乐艺术;民族音乐;音乐
李严 14 心歌词;歌曲;音乐艺术;艺术作品;音乐教育
杨和平 14 心李叔同;音乐教育思想;音乐教育;音乐美学;弟子
杨月秋 11 心歌曲;歌词;音乐艺术;艺术作品;当代文学
姜建新 10 心歌词;歌曲;音乐教育;音乐;音乐艺术
李如会 10 心歌词;歌词作品;专栏;鸟儿;政协
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
浙江师范大学 81 音乐;教学;乐教;教学问答;学问
杭州师范大学 62 音乐;教学;乐教;教育;艺术
嘉兴市实验小学 29 朱彝尊;音乐;教学;教学设计;知识
学研究院 27 音乐;教学;课堂;音乐课;小学音乐
台州学院 19 赏析;祖国;花朵;歌曲;歌曲赏析
天门市公安局 17 音乐;乐教;歌词;歌曲;音乐教学
嘉兴教育学院 16 朱彝尊;课堂;传承;音乐;藏书
新乡日报社 14 音乐;乐教;音乐教育;教育;歌词
南京师范大学 13 音乐;教学;乐教;音乐课;课堂
浙江艺术职业学院 12 音乐;教学;声乐;教育;钢琴

网友评论

来自jiangch**的评论:

重要的事情说三遍:编辑部老师很好、态度好,有责任心.编辑部老师很好、态度好,有责任心。编辑部老师很好、态度好,有责任心........文章速度很快,很不错的期刊~~不歧视外校,大家可以考虑投稿~

2024-12-10 12:12:43
来自wanglim**的评论:

这是我学术生涯中第一次中稿,过程如下:从投了这本杂志,送外审,外审结束,返回审稿意见,认为修改后可以录用。之后修改了3次,然后直接录用。前前后后也就个把月,绝对上道,推荐!

2024-09-24 15:02:14
来自douyide**的评论:

一个月内回复,审稿速度快,编辑和蔼负责,多次沟通很愉快。杂志质量很好,里面大多是专家教授的文章,均是以质取稿,没有学历歧视,良心杂志。

2024-07-16 19:41:17
来自duanzhi**的评论:

审稿周期一个月,已被拒,编辑较为认真,审稿意见较为中肯,前车之鉴,总结了一下刚又投了一篇综述,希望会有好结果。

2024-07-14 15:40:18
来自duanzig**的评论:

《中小学音乐教育》的知名度是比较高的,有一定的权威性!本报办理的还是不错的。感觉主编终审的时间有点长,应该提高工作效率,尽快给作者一个答复,以免影响作者的投稿!!!

2024-07-09 15:02:49
来自mazhimi**的评论:

4月中旬投出去的,很快就显示录用编修了,总体来说还算挺快的,编辑人很好,审稿费没收,总之,个人感觉杂志不错,编辑人很好,就我个人的投稿,感觉还挺快的。

2024-04-22 16:03:29
来自zangkej**的评论:

一个月后直接录用,期刊审稿速度很快,流程按照既定时间进行,很顺利。但是,需要在时间节点处催一下编辑,这样能够及时更新状态。编辑人很好,沟通很顺利。这是工作以后的第一篇文章,算是很幸运啦。

2024-02-02 09:45:08
来自wangluj**的评论:

审稿快,一个月内给审稿意见。编辑很负责,对录用的稿件详细润色。编辑很负责,投稿后很快就有修改意见,两个审稿人。修改后发表。挺不错的期刊。这个期刊还是很赞的。

2023-11-17 13:09:35
来自chendux**的评论:

可能是因为自身文章质量问题,完全是个人执笔,完全没有拜托导师或朋友帮忙修改,退回了很多的修改意见。审稿速度快,编辑很热心,意见很中肯。比较推荐大家投此期刊。

2023-08-22 14:55:47
来自tangwei**的评论:

真心的讲,个人认为这本期刊还是很不错的, 编辑找了三个审稿专家,给出了可以录用的结论。都给出了简单修改和核实几处数据的小小小小修,评价还比较高。于是就直接收了总体认为,《中小学音乐教育》还是比较严谨的,编辑也很认真负责。校对很仔细。

2023-05-11 10:46:43
来自zhanyan**的评论:

审稿周期还好,很好的一个杂志,编辑十分负责,沟通态度很好,期间会主动打电话告知文章状态,感觉很不错。感觉还挺好中的,小修后录用。值得投稿。

2023-03-10 11:41:31
来自wangjuc**的评论:

投稿后之后没有多久就进入外审,然后就是漫长的等待,由于自己很着急,中间把编辑惹得不高兴了(当然,问题主要出在我自己),以后就不敢催了,后来实在憋不出了,就厚着脸皮打了编辑部电话,让我先修,然后再找老师看,回复修改稿后,又过了一段时间收到了录用通知。

2022-12-10 18:47:42
来自yangchu**的评论:

运气好退修之前编辑处理半个月左右,实际加起来一个多来月,最终结果已经出来,我也是第一次投该期刊,希望对大家有用。退修是有专家意见的,非常详细,编辑部接电话老师人还是不错的!

2022-09-07 10:58:23
来自huangan**的评论:

这审稿速度绝对是刚刚的,7月10号投稿,16号送审,22号审回,两周就给出了审稿意见,是我投的所有期刊中最快的了,编辑部的老师也是很nice,点个赞。

2022-04-27 14:37:34
来自pulinli**的评论:

这方面比较权威的期刊,对文章的质量要求较高。另外编辑几乎有问必答。很赞的一个期刊,审稿速度很快,评审专家也很认真,提的意见很有针对性。编辑也很负责,态度很好!下次有合适的稿件还会投!

2022-04-23 12:07:36
来自gaoyuan**的评论:

6月12号投稿,7月15号录用,前后20多天的效率还是非常高的。中间审稿人提出的审稿意见一共三条,比较中肯,最后对审稿意见进行了认真回复,经过复审和主编决审,最终录用。

2022-02-11 09:02:31
来自haungro**的评论:

老客户了,很好,全新,正品,需要还来。全新的书,包装也很仔细,必须好评。书本身是非常好的,原来就看过,所以买起来很有信心,客服的发货和快递都非常好!

2021-12-16 11:56:20
来自jigtfxd**的评论:

中小学音乐教育非常严格的刊物,审稿很快。1月投稿,1.20外审结束,现在已录用。另外刊物的采编平台做的非常完善,感觉应该是不错的刊物。编辑、专家也很负责、认真,你们的态度让我感觉自己做了一个正确的选择。

2021-10-31 15:05:02
来自kuyf135**的评论:

从投稿到主编审核,再到专家外审刚刚一周时间,就收到录用通知了。一直很期待在这个杂志上也发表一篇,算是如愿以偿了吧。

2021-08-08 19:34:41
来自tagtgat**的评论:

第一次投稿中小学音乐教育,选择了这本杂志,真的出乎意料,超级快,编辑和审稿人都很负责,7月8号投稿,经过两次小修,8月10号确定录用。很感谢帮助我顺利投稿到录用的所有人,对你们表示最诚挚的祝福。

2021-07-06 15:37:47
来自ngre358**的评论:

审稿比较快,具有一定的理论深度。很快就录用啦,同时这个期刊很好,当月出刊全部网上审稿,能看见审稿的全过程,编审们都很认真很负责每次打电话态度都极好,不厌其烦总能给出让投稿者满意的解释,总之这是一个值得大家踊跃投稿的好期刊,希望对大家有用!

2021-04-17 11:50:52
来自kieowxc**的评论:

9月初投稿,11月回复修改后录用。先后修改了3次,最后发表。编辑很认真很负责,从内容到形式都审查得很仔细,还帮修改了中文摘要,很满意。

2021-02-03 18:08:36
来自jhgjh87**的评论:

网站信息不是很及时,需要打电话咨询编辑,但值得表扬的是编辑老师态度很好,很细致耐心,审稿意见回来三页,20大条,主要是写法方面的问题,总体来说,杂志还是不错。

2021-01-13 14:59:43
来自fhgfh54**的评论:

编辑老师很认真,初审来回来去几回才过,然后交审稿费送审,十天月外审回来,给了一个工作日的修改时间,一周修改回去后就直接录用,效率很高。

2020-12-29 17:23:34
来自hajbahk**的评论:

中小学音乐教育编辑对作者极其负责,编辑处理速度非常快,而且较为友好。比较喜欢投这个期刊,刊出周期稍长。可能由于审稿人的原因,审稿的时间长了点,不过结果还是蛮好了,专家审稿非常仔细,很专业。

2020-12-03 10:59:57
来自vsvf55_**的评论:

中小学音乐教育杂志审稿确实快,不到一个月编辑亲自打电话询问稿件情况,后期修改过程中责任编辑非常负责,逐字逐句和我商量文章的修改!很感谢中小学音乐教育杂志!

2020-09-08 12:21:01
来自vikeiso**的评论:

投稿大概1个月邮箱收到审稿意见,感觉审稿人很认真,在文章上做了很多批注,按照审稿人意见修改,上传修改稿,一周后就接收了,总体来讲,效率高,发表无阻力,赞

2020-07-20 10:16:40
来自cdvfbgn**的评论:

审稿速度很快,从9月3号投稿到13号确认录用才10天,经过了三审通过,见刊时间在10月份左右。中小学音乐教育杂志的编辑人很好,有问必答,而且回复很快,对于本人而言,已经很满意了!

2020-06-22 17:43:47
来自czvdfvf**的评论:

这本书比我想象的尺寸要大,里面配图丰富,可读性强,作为入门书还是非常不错的,对这个杂志之家感里面的书籍感兴趣的可以买来看看,不会感觉枯燥乏味,当然书的质量也是非常不错的。

2020-05-14 15:48:31
来自wikolai**的评论:

第一次尝试在杂志之家买书,真的非常棒!比某些网站都划算,而且是正版,没有磨损,这么热的天及时送到!赞一个。一直对这类文学有兴趣但是一直都没真正入门,导师推荐了这本书,暑假好好拜读。书还有那种香味,赞赞赞

2020-02-11 16:24:06
来自xcdv435**的评论:

这本杂志不错!表达简练、主题明确,对研究者来说很有实用价值,尤其是我们这些刚入研究之门的小虾罗们,以后就在杂志之家订阅了,相信以后我的论文之路就在这上面找出路了。

2019-12-23 12:52:23
来自vivkial**的评论:

中小学音乐教育杂志创办于1981年,创刊于1950年,在国内外公开发行的音乐期刊。学术性很强,多读好文章,努力提升自己,才不至于被社会淘汰,值得订阅。

2019-09-26 18:27:33
来自xzvbnhm**的评论:

有种相见恨晚的感觉,是一种良好的自然语言处理的读物,也让我领略了音乐之美,让我有更浓厚的兴趣去学习我们的学术领域,不足之处,可能本书偏向道的讲述,有一些技术细节没有完成解释清楚,不过这也是难免的。

2019-07-31 17:57:31
来自fyytuii**的评论:

翻阅了下,还不错,中小学音乐教育杂志的章节很细致,步骤也全面,看了深受启发,观点鲜明,此杂志脉络清晰,值得研究生阅读,为做好文献综述提供了非常实用的指导。

2019-05-09 13:58:36
来自dfgdg69**的评论:

《中小学音乐教育》为广大师生设立了"音教畅想"、"创意课堂"、"教案精选"、"音乐知识"、"校园旋律"等专栏,全方位展示国内音乐教育的现状;反映教师的心声;推广、交流国内外先进的音乐教学方法;丰富了学生的音乐生活。,不错,买回来陶冶情操的,没想到还学到那么多的知识,真的是意外的收获啊,赞!

2019-04-15 14:13:14
来自kioeska**的评论:

个人觉得该期刊的工作效率还是值得肯定的,编辑部的处理速度还是很快的,中小学音乐教育杂志编委会校稿比较严谨,修改稿返回后有些小错误,又2次修改。稿件早上7点55传上去,9点多就接受,很给力啊

2019-01-31 14:08:21
来自萧燕琴**的评论:

我是《中小学音乐教育》杂志的忠实粉丝,之前总觉得把我的文字变成铅字是遥不可及的事。直到2009年,由于教学大赛获得一等奖刊登了我的教学设计;后来又刊登了我指导的一节在第七届全国教学大赛获奖的课例,深深的感觉到,《中小学音乐教育》杂志是我们中小学音乐教师的家,是我们的智库,感谢编辑和编审,可以让我们在远程情况下的理论写作水平得以提升!更期待得到点拨和发表的机会!

2018-11-22 10:26:30
来自miooasm**的评论:

该期刊的工作效率特别高,对工作认真负责。审稿老师的意见很是中肯。非常有建设性。目前总体来看,中小学音乐教育杂志对创新性要求较高,同时对论文的组织结构也要求较严谨。

2018-11-05 18:31:49
来自jbjbnkj**的评论:

12月初投稿,一周后编辑电话询问是否有投其他刊物,确认无一稿多投后送外审。外审意见一周返回,外审比较细致,且提供了建设性意见,修改后发表,个人感觉审稿快,编辑态度也很好,值得支持的刊物。

2018-08-05 18:36:27
来自pioaaxm**的评论:

该刊编辑部的编辑很负责,很认真,对于文章的各个细节部分的修改都非常的详细,帮助很大。审稿20天后通知修改,上传修改稿后三天回复,要求修改参考文献格式和仔细修改摘要,随即录用。非常不错的一次投稿经历!

2018-07-08 16:50:14
来自yioacoc**的评论:

中小学音乐教育杂志的工作人员都认真负责。虽然稿子很多,有时候审稿速度会慢点。但是该刊的编辑人员都敬业的,有时很晚还发邮件讨论文章问题。很不错的杂志,值得推荐~

2018-03-05 12:46:21
  • bnhfdui**: 编辑也很给力的及时送审。这是一个很值得投的期刊。
    2018-06-06 11:59:06
来自nfhyu_s**的评论:

中小学音乐教育杂志的整体速度还是比较快的。两个审稿人大约一个半月收到审稿意见,审稿人是业内非常专业的,看的很仔细,提了两条比较中肯的意见,确实对论文的提高有些帮助。期刊还是很棒的,只要认真按要求去写,认真对待老师问题,还是很容易中。

2017-12-26 11:45:46
来自soul133**的评论:

中小学音乐教育的编辑部和审稿专家修改非常认真,反馈意见很是中肯,有建设性。特别是编辑部老师,修过的每一处地方都会征求作者的意见,对作者非常尊重,表现出良好的工作态度和人格素养,值得赞扬。

2015-12-18 19:33:35
  • cingzou**: 老师有时候还会打电话直接跟我沟通,讲文章的问题的重点,甚至从编辑的角度讲文章该怎么写,非常感动!
    2016-01-22 14:42:37
  • houyi82**: 对问题点分析都很详细。审稿人意见切实中肯。
    2016-10-29 09:57:27
  • leisnui**: 编辑部老师很负责,态度特别好。
    2017-03-22 16:50:34
来自hx12345**的评论:

投稿一个月返回修改意见,大修。审稿意见还算中肯,指出了文中存在的许多切实的问题。花了一周的时间进行修改。在投出修改稿后,当天就接受了。感觉这个期刊只要有一些新的想法,中的几率还是很大的。

2015-12-08 19:05:13
  • minoaaa**: 编辑部工作人员认真负责,意见具体,有针对性,最重要的是容许作者对审稿人意见提出异议。
    2016-05-14 19:49:09
  • frbhss_**: 编辑开心,送审速度和接收速度都嗖嗖的,最终受益的是我们自己。
    2017-08-07 15:51:11
来自xuemei**的评论:

共投稿2篇至中小学音乐教育杂志,第一篇为处女作,写的有点乱,前后两个专家审稿,历时2个多月返回一审修改意见,小修后直接录用;第二篇审稿只花了半个月左右,直接录用。投稿时对格式要求较高,最好严格按照模板要求撰写。

2015-12-03 11:34:11
  • miumisa**: 编辑部的人都很nice,效率很高,点赞
    2016-06-19 19:35:56
来自anjiang**的评论:

投稿不到一个星期就给出修改通知了,修改后十天左右就给录用通知了,从投稿到出版只用了一个月。编辑很热情,工作很细致,意见也很中肯。中小学音乐教育的版面费低;具有提前出版的商量权利。

2015-11-01 12:15:03
来自guohao**的评论:

文章内容好的, 一般两个月就会接受, 修改下格式和错字即可。文章内容没有达到期刊要求的, 编辑部就拖拖拉拉, 不会主动反馈,也没有审稿意见。 一般三个月没有接到邮件通知录用的,就及时的给编辑电话询问吧。

2015-09-15 15:48:53
  • ajuadd_**: 这个应该属于社会科学领域比较优秀的杂志!推荐
    2016-11-05 14:30:06
来自yongshe**的评论:

中小学音乐教育编辑部老师的态度,每次都非常好。邮件回复也很快。专家提出的问题还是很有水平的。可以说帮我把文章质量提升了不少。可以电话催稿,就是版面费比较高。

2015-09-09 13:45:52
  • meiju00**: 编辑老师非常负责而且回信迅速,非常感谢!
    2016-11-27 19:51:07
来自simei**的评论:

5月30号投的,7月9号直接录用,中小学音乐教育审稿速度超快。编辑部老师态度很好,每次发邮件咨询,都很耐心地回答。录取概率较高,不作为投稿首选,出版时间较慢,加费可提前出版时间。

2015-06-25 17:14:19
  • ririaw0**: 个人感觉此杂志的编辑部老师很认真负责,工作效率很高,很感谢他们。会再投此刊!
    2017-05-01 13:52:48
来自zhaotan**的评论:

刚投过去就已经送外审,自己比较忐忑,希望能中!已经悲剧了,看审稿意见,觉得大牛不应该提一些基本的问题,5条建议中只有一条比较有用,有用的会改进。审稿人还是有专家是比较好的,个别就不行了。

2015-04-26 18:40:25
来自dsryhj**的评论:

2014年7月9日投稿,一周左右编辑部初审通过,送外审。8月中旬外审回来,4个外审专家,3个意见为修改后接受发表,1个为修改后重审。评审专家返修意见很详细,有2000多字,编辑很负责,对文章进行了细致的标注,并附上了文章编号。9月5日上传返修稿,一直处于“已修回”状态。10月10日邮件通知录用,并有录用函。2015年02期刊出。期刊效率挺高的。

2015-04-06 10:03:32
  • ipxcams**: 编辑部很用心,审稿专家认真负责,通过稿件修改,感觉自己的写作水平在不断提升,收获很大。感谢编辑部,感谢审稿专家!大赞!
    2017-10-14 15:14:34
来自iosias2**的评论:

本来一直感觉中小学音乐教育杂志还不错,审稿速度那些都挺快的,就投了一篇去,没想到速度是快,几天结果就回来了,但是一看审稿意见,很不爽,审稿人提的很多问题都是我在文章中很明确的说明了的,但他。。。估计是没长眼睛!太气人了。不是因为别拒,只是很不爽审稿人,自己没看到就说我没写!太气人了

2014-12-07 15:38:49
来自kioo**的评论:

需先交审稿费再送外审,初次审稿速度较快,一个月就审回了,审稿较严格,一个建议修改后录用,一个建议退稿,又请了第三个外审,好在结果是修改后录用,最后编辑给的退修后再审,经历了二次修改,修改稿投过去后等了3个月,在我毕业之后终于回复录用了,现在排版阶段,不知道什么时候能刊出。

2014-10-31 11:02:37
来自ebheb**的评论:

真的特别快!投稿到录用24天。很棒的杂志。审稿人认真负责,提了很多建设性的意见。出版要10个月后,不知道如果开录用证明的话出版的时间会不会再往后推。

2014-08-08 13:41:36
来自god0054**的评论:

8月22号投的稿,9月4号收到修改通知,16号收到录取的邮件,28号挂号信寄出的录用通知,由于国庆到9号才收到。3页多一点,版面费算便宜的了。赞一个。

2014-05-28 17:20:14
来自kafei**的评论:

投了两篇了,第一篇:一审30天给返修意见,返修后复审又有20天,然后录用;第二篇: 2014-03-28投稿,2014-04-22外审意见回来,然后修改后直接录用,平均录用为2个月左右。

2014-03-01 17:17:35
来自jiaren**的评论:

审稿速度很快,2周内给出结果,让修改后再审,修回后第二天就反馈回来,有一处问题需要修改,再修回去,正在等待结果,祈祷能被接受啊。编辑态度很好,工作效率很高。

2014-02-14 18:14:03

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